第一章 总论 1
为什么研究历史 1
历史是什么 1
历史与社会学 2
历史的综合与社会学的综合 2
历史与社会学都依据过去社会事实 3
自然科学的事实 4
历史的事实 4
历史是科学 5
历史知识的必要 5
历史的意识 6
怎样获得历史的知识 6
史料 7
历史方法的性质 7
历史方法的步骤 8
历史方法的一般的价值 9
文字是历史研究的辅助 10
文学与历史研究 11
美术与历史研究 11
逻辑哲学与历史研究 11
历史与社会自然科学 12
历史研究的计划 12
辅导的或方法的作品 12
欧洲研究与留学 12
第二章 题目的选择 史料的搜集与类别 13
肄业生题目的选择 13
毕业生题目的选择 14
目录学与鉴别训练的敌对 14
全班同一题目 14
题目的范围与工作的延续 15
题目的选择与学生的嗜好 16
此种题目需要研究么 16
材料搜集一：间接的作品 16
材料搜集二：史料 17
搜求材料必须彻底 18
搜求材料的例证 18
笔记 19
史料一：遗迹 20
史料二：传说 21
遗迹与传说的差别 21
图画的传说的价值 22
各种文字传说 22
各种的传说 22
口头的与文字的传说的价值 22
第三章 史料鉴别一——真伪 23
主张与事实 23
一切史料必须鉴定价值 24
见证者对于所述事实的关系 24
史料的真伪 24
伪造品的数量与种类 25
摩押陶器 25
撒丁钞本 26
著名伪造品 26
笔记第三卷是编辑品 27
巴宜笔记 27
编者是谁 28
密探日记 29
安图奈的伪造函件 30
真伪对于事实再造的关系 30
真伪的鉴别 31
真伪问题有时不能解决 31
真伪问题非初学所能解决 31
第四章 史料鉴别二——位置 32
史料的位置 32
见证者的个性：史料的著者是谁 33
杜克讷日记 34
怎样解决著者问题 34
巴宜自著笔记的本证 35
卡百罗的函件 36
依据原文判定见证者的为人 36
戴穆连的函件 37
戴穆连的函件所显示的性质 38
作函的时间 38
记忆的不可靠 39
规定史料日期的方法 40
在此以后的界限 40
在此以前的界限 40
戴穆连的函件的日期 41
卡百罗的函件的日期 41
瑞典大使的函件的日期 41
规定笔记日期的困难 42
误定安图奈的函件的日期 42
毕欧乍的函件的日期 42
规定巴宜笔记的日期 43
史料作于何处 44
规定稿本史料的位置 44
作于罗森费得道院 46
史料的分析：直接的与间接的消息 46
戴穆连的函件 46
奈克与一七八九年六月十九日的会议 47
史料的估价是鉴别的目的 47
著者的个性怎样影响史料的价值 48
所以减削史料价值的势力 50
笔记的不可靠 50
见证者的意见与判断的价值 52
钞袭的证据 53
第五章 史料鉴别三——独立与钞袭 53
追寻间接的消息的来源 53
晓报钞袭议事录 54
巴宜笔记钞袭晓报与议事录 54
训报辩坛日刊以及自由二友法国革命史的关系 55
辩坛日刊是何时创刊的 55
训报与辩坛日刊是怎样编辑的 56
怎样比较原文 57
训报取材于辩坛日刊 57
训报记者采用其它史料 58
二友史对于训报的关系 58
钞袭是巧妙的事体 60
一七八九年十月六日的事件的例证 61
确立见证者的独立的必要 61
鉴别的研究的结果应当发表 62
近代史中关于鉴别工作的错误见解 63
兰克的作品是少年史家的模范 63
第六章 事实的确立 63
主张与事实 63
自己欺骗 64
可能性是历史证据的基础 65
水变做酒 65
前一时代为不可能的后一时代或许变做可能的 66
科学的实验与历史的口供 66
不可从可能性推论到或有性 67
涉猎与笔记 67
笔记的性质 68
事实的确立 69
两个或两个以上的独立见证者主张一致 70
单独见证者所主张的细节 71
独立见证者主张不一 72
杜克讷与三色徽章 72
市政府令 72
毛里的记载 73
微里莪的记载 73
威尼斯大使的记载 73
议事录的记载 73
戴穆连的记载 74
蓝红的徽章 74
历史的大部分并非依据见证者的口供 74
修昔的底斯与多里亚移民 74
希腊史的证据的性质 75
韦白斯特案 76
推定的论证 76
推定的论证的性质 77
推定的论证的实例 77
缄默的论证 78
推定的论证只可审慎应用 79
由推定的论证而得的推论与由直接的口供而确立的事实 80
第七章 综合(事实的类集) 81
事实与综合 81
历史方法的理论与实际 81
题目的范围 81
日耳曼帝国的建立 82
法国革命的起止 82
页数的斟酌 83
历史构造上的价值一：略而不述 83
历史构造上的价值二：加重描写 84
史家惯用的估价 85
怎样判定题目的历史价值 85
世界史的综合的问题 85
世界的综合先须人生的哲学 86
世界史的目的是什么 86
价值的通常标准 87
事实应当怎样类集 88
一七八七年七月到一七九○年七月的法国革命：范围 88
一七八九年七月到一七九○年七月的综合：组的构成 89
自然科学的综合与历史的综合的区别 89
历史与社会学 90
小组的处理 90
组的贯串 91
关于大纲的实际建议 91
法国革命的例证 92
贯串在艺术上的理由：各省的革命 92
贯串：实际的建议 92
宪法的制定 93
十月五六两日的变乱 93
记述原因的限度 93
一七八九年十月一日的宴会 94
变乱的直接的原因 94
因果的关系 95
在历史综合上的进步 96
综合与知识缺乏 96
天才与综合 97
怎样获得一贯性 98
综合必须表现特殊的变化 98
重要与非重要的元素 99
本地风光 100
一七八九年五月全级议会开幕的例证 100
第八章 叙述 101
大纲与叙述 101
历史未必是文学 102
历史与文学的区别 102
历史必须为文学的假说妨碍了历史的工作 103
公众与历史科学 103
通俗的历史与科学的历史 104
兼为通俗的与科学的读考而作的企图 104
完善的叙事的特性 105
本书所注意的是科学的叙述 105
构造的想像 106
构造的想像的实例 107
类别历史为文学的一种理由 107
叙事的鉴别的考查 107
模范作品的研究 108
叙述与证据 108
叙事必须反映证据的性质 109
文学与证据的引用 109
史料节录编入本文 110
证据的引用 110
误谬之解释 112
所有的记载的证据 112
弗朗美孟的作品的实例 112
脚注的任务 113
卷页的引证 113
钞本史料的引证 113
鉴别的书目 114
含有引证文句的注解 114
原本文句的钞录 114
鉴别的脚注 115
罗伯斯比尔案 115
伯劳克对于罗案的处理 116
有脚注的记载 116
区别适于正文与适于脚注的东西的困难 120
鉴别的书目 121
附录 122
参考书 124