第一章 了解即将面对的孩子 1
第一节 走进托班宝宝 2
第二节 认识小班幼儿 7
第三节 认识中班幼儿 13
第四节 认识大班幼儿 19
第二章 如何创设适宜的环境迎接孩子 25
第一节 将教育要求物化为“会说话”的环境 26
第二节 如何制定班级环境创设计划 30
第三章 如何坦然地与家长沟通和交流 47
第一节 不可缺少的家访工作 48
第二节 有准备地召开家长会 55
第四章 如何制定班级计划有序开展工作 75
第一节 制定学期计划 76
第二节 制定月计划 87
第三节 制定周计划 89
第五章 如何合理安排一日活动 93
第一节 如何制定一日活动流程 94
第二节 每天预习十分钟实现保教配合 99
第三节 养成反思的好习惯 102
第六章 如何建立幼儿成长档案 111
第一节 从哪些角度观察幼儿 112
第二节 如何制定成长档案 118
第三节 多种方式与家长保持联系 124
第七章 如何开展高质量的主题活动 129
第一节 带领孩子走进主题活动的世界 130
第二节 抓住教育契机生成孩子的主题 139
第三节 创设会说话的主题墙 142
第八章 如何建立互信互爱的师幼关系 149
第一节 让孩子感受到“老师是爱你的” 150
第二节 孩子的小事是老师眼里的大事 152
第三节 与孩子说话的艺术和智慧 153
第九章 如何组织出游活动 159
第一节 走进自然 160
第二节 走进社区 165
第三节 走进小学 170
第十章 如何让游戏成为孩子的基本活动 173
第一节 撰写游戏方案 174
第二节 创设游戏环境 179
第三节 观察和指导游戏 188
第十一章 如何让孩子的学习有意义 195
第一节 怎样选材和撰写教案 196
第二节 养成试教和磨课的习惯 207
第三节 评价和反思教学活动 215
第十二章 如何做好家长开放活动 221
第一节 准备和组织开放日活动 222
第二节 开放活动之后的评价与反思 226
第十三章 如何给孩子自由选择的权利 229
第一节 如何尊重孩子的选择权 230
第二节 创设选择的条件和机会 233
第十四章 如何保育为先尊重孩子的生命 241
第一节 做好四季交替时的保育工作 242
第二节 关照有特殊需要的孩子 251
第三节 实施安全教育 255
第十五章 如何设计和开展家园共育主题活动 259
第一节 设计有意义的亲子活动 260
第二节 家园共育活动样式创新 264