第一节 耳的结构与听觉 1
一、与听觉有关的声学概念 1
（一）声音的物理属性和生理属性 1
（二）听觉的一般特性 2
二、外耳的结构与听觉的关系 4
（一）耳廓 4
（二）外耳道 5
（一）鼓室 6
三、中耳的结构与听觉的关系 6
（二）鼓窦、乳突 7
（三）咽鼓管 7
（四）中耳与听觉的关系 7
四、内耳的结构与听觉的关系 8
（一）内耳的基本结构 8
（二）耳蜗的结构 8
（三）耳蜗的听觉功能 10
五、听中枢与听觉的关系 10
（一）听中枢结构及声信息传递途径 10
六、声音传导径路 11
（二）大脑皮层听中枢的两个特性 11
（一）气传导 12
（二）骨传导 12
第二节 耳聋的疾病分类 13
一、耳聋程度的分级 13
二、耳聋的分类 14
（一）根据言语形成时间分类 14
（二）根据发病部位分类 15
（五）根据是否遗传分类 16
（四）根据出生时间分类 16
（三）根据病变性质分类 16
（六）根据发病原因分类 17
第三节 耳聋的病因病理 18
一、先天因素 18
（一）先天遗传因素 18
（二）先天孕期因素 20
（三）围产期因素 20
二、感染因素 21
三、药物因素 22
四、年龄因素 22
六、肿瘤因素 23
五、噪声因素 23
七、免疫因素 24
八、其他因素 24
（一）耳部疾病 25
（二）全身性疾病 25
九、耳聋对语言、心理、智力的影响 26
（一）耳聋对语言的影响 26
（二）耳聋对心理的影响 27
（三）耳聋对智力的影响 28
十、耳聋病因调查与分析 29
第四节 耳聋的检查法 31
一、耳聋的一般检查 31
二、语音试验与表试验 34
（一）语音试验 34
（二）表试验 34
三、音叉试验 35
四、纯音听力计检查 37
（一）纯音听阈检查 38
（二）阈上听功能检查 41
（二）声阻抗检查临床意义 42
（一）声阻抗检查原理 42
五、声阻抗检查 42
六、电反应测听 43
（一）电反应测听原理 43
（二）听觉脑干诱发电位反应测听（ABR） 44
（三）40Hz听觉相关电位 46
七、耳声发射检查 46
（一）耳声发射现象 46
（二）耳声发射检查方法与临床意义 46
八、影像检查 47
九、摇篮测听 48
第五节 耳聋的诊断 49
一、耳聋的诊断程序 49
二、婴幼儿耳聋的早期诊断 50
第六节 耳聋的治疗与预防 53
一、药物疗法 53
（一）传导性聋的局部药物治疗 53
（二）传导性聋的全身药物治疗 57
二、中医药疗法 58
（一）中医对耳聋的认识 58
（二）治疗耳聋的内服、外用方药 59
（一）乳突凿开术 69
三、手术疗法 69
（二）鼓膜成形术 70
（三）鼓室成形术 71
（四）耳硬化症的手术疗法 71
（五）人工耳蜗植入术 72
四、物理疗法 73
（一）微波疗法 74
（二）超短波疗法 75
（三）红外线疗法 75
（六）磁疗法 76
（四）紫外线疗法 76
（五）离子导入疗法 76
五、针灸疗法 78
（一）体针疗法 78
（二）耳针疗法 80
（三）头针疗法 80
（四）灸疗法 81
（五）鼓膜穴位与耳聋的治疗 82
（六）穴位刺血疗法 82
（一）耳聋、耳鸣的导引、按摩治疗 83
六、导引与按摩方法 83
（二）导引、按摩预防耳聋、耳鸣 84
七、枕衣疗法 85
八、食物疗法 87
（一）常用食物及药性 87
（二）常用食疗方剂 89
九、致聋肿瘤的综合疗法 90
十、耳聋的预防 91
第七节 耳聋助听器康复 93
一、助听器发展史 93
（一）助听器的原理 94
二、助听器的原理、构造和性能指标 94
（二）助听器的构造 95
（三）助听器的性能及技术指标 96
三、助听器的种类及其特点 99
（一）盒式助听器 99
（二）耳背式助听器 101
（三）耳道式助听器 102
（四）集体式助听器 105
（五）助听器的最新进展 106
（一）耳模的作用 108
四、助听器耳模 108
（二）耳模的种类、结构与安装 109
（三）耳模的使用、保养及更换 113
五、助听器电池 114
（一）助听器电池的种类 114
（二）助听器电池的使用寿命 115
（三）助听器电池的使用方法 117
（四）助听器电池的储备保管 117
六、助听器的选配与调试 117
（一）耳聋助听器康复的适应范围 117
（二）助听器的选配程序 119
（三）助听器的初步调试 122
（四）助听器的再调整 127
七、助听器的使用与保养 129
（一）成人助听器的正确使用 129
（二）聋儿助听器的正确使用 134
（三）聋儿佩戴助听器的习惯培养 136
（四）佩戴助听器不适感的原因分析 140
（五）助听器的保养 143
第八节 聋儿听觉语言家庭康复 145
一、聋儿康复历史与现状 145
（一）聋儿听觉语言康复的传统教育法 146
二、聋儿康复教育法、教学方法 146
（二）聋儿康复教育的不同方法 148
三、聋儿康复教育的不同模式 151
（一）聋儿独立的康复教育模式 151
（二）“聋健合一”的聋儿康复教育模式 152
（三）聋儿家庭康复教育模式 154
四、聋儿听觉语言康复的基本原理 155
（一）完成语言交往的过程 155
（二）听力与听觉的区别 156
（一）听觉训练的目的和要求 158
五、聋儿的听觉训练法 158
（二）听觉训练的内容与方法 159
六、聋儿发音训练法 165
（一）呼吸训练 165
（二）舌体口部训练 168
（三）音素训练 171
（四）声调和语调训练 174
七、聋儿言语训练法 174
（一）言语训练的内容 174
（二）言语训练的方法与要点 176
八、聋儿智力的开发和性格的培养 185