目 录 3
导 论 篇 3
第一章军队管理概论 3
一、一般管理概述 3
二、军队管理概念 9
三、军队管理属性 11
四、军队管理要素 14
第二章军队管理目标 18
一、目标管理概述 18
二、目标之一——维系军队性质 22
三、目标之二——促进军队建设 25
四、目标之三——提高作战能力 28
第三章军队管理标准 37
一、政治合格 37
二、军事过硬 43
三、作风优良 47
四、纪律严明 52
五、保障有力 56
第四章管理思想演变 60
一、早期管理思想 60
二、古典管理理论 67
三、近代行为科学 71
四、现代管理流派 75
五、当代管理新潮 78
程 序 篇 87
第五章预测职能 87
一、预测概述 87
二、预测程序 93
三、预测方法 96
第六章决策职能 102
一、决策的概述 102
二、确定型决策 107
三、风险型决策 108
四、非确定决策 111
第七章计划职能 116
一、计划概述 116
二、滚动计划法 121
三、匈牙利法 122
四、统筹法 124
第八章组织职能 134
一、组织管理概述 134
二、优化组织结构 144
三、组织管理效应 147
一、领导者的职权 151
第九章领导职能 151
二、领导素质理论 155
三、领导行为理论 161
第十章控制职能 172
一、控制概述 172
二、控制程序 175
三、控制类型 177
四、控制原则 183
第十一章激励职能 186
一、激励的概述 186
二、内容型激励 192
三、过程型激励 195
四、综合型激励 198
五、激励的方法 199
未 来 篇 205
第十二章 知识管理的背景 205
——知识经济 205
一、知识经济的理论 205
二、知识经济的特征 211
三、社会面临的问题 217
四、新经济形态对知识管理的启示 220
一、知识管理的战略 223
第十三章知识管理的要点 223
二、知识管理的动力 225
三、知识管理的方法 227
四、组织学习的智障 230
五、组织学习的类型 234
六、军队的知识管理 239
第十四章学习型组织的模型 244
一、彼得·圣吉“五项修炼”模型 244
二、米克·库珀的“一体化”模型 247
三、鲍尔·沃尔纳的“五阶段”模型 250
四、约翰·瑞定的“第四种”模型 251
五、彼得等人的“知识导向式”模型 253
六、戴维A·加尔文的“组织基石”模型 256
七、彼得斯·T的“七R”模型 259
第十五章军队知识管理者的角色 262
一、打造愿景的“设计师” 262
二、引领知识增值的“教师” 268
三、深谙传技授权的“教练” 275
四、精通“心灵美容”的“医师” 282
五、馈赠热情服务的“仆人” 289
后记 296