.培养孩子良好的道德情感\126 1
目录 1
三、化孩子的顽皮为创造力 1
.没有不淘气的小孩:淘气顽皮是孩子的天性\55 1
.爱国:人性中最为高尚的一种情感\145 1
二、对孩子进行情感教育 1
四、锻炼孩子解决问题的能力 1
.孩子的逆反心理来自于父母偏执的误导\252 1
二、谁之过:寻找制造孩子心理障碍的根源 1
三、心理障碍:一个不容忽视的家教主题 1
四、对孩子的挫折教育不可忽视 1
.不经风雨,怎见彩虹:挫折是孩子成长的必修课\92 1
三、培养孩子人际沟通的能力 1
一、对孩子进行道德教育 1
.“心魔”在肆虐:孩子的心理健康问题令人担忧\238 1
一、警钟已经敲响:孩子的心理并不“健康” 1
第四篇 让孩子远离“心魔”的困扰 1
第二篇 让孩子拥有美好的道德情感 1
.让孩子做独立自主的现代人\216 1
.孩子需要自信,就像种子需要阳光\6 1
第三篇 让孩子的情商不断升华 1
第一篇 让孩子拥有强者的心态 1
一、情商与高情商的孩子 1
.情商培养:唤醒孩子心中的“巨人”\164 1
.高分低能:中国孩子普遍存在的弱点\35 1
二、大胆放手让孩子自主自强 1
四、给孩子心灵减负:帮助孩子战胜“心魔” 1
.“心魔”狰狞:心理障碍是孩子灵魂的隐形杀手\285 1
.让孩子头顶一片蓝天:帮助孩子走出抑郁的心境\300 1
一、培养孩子的自信心与乐观性格 1
.多与孩子交流,学会与孩子双向沟通\195 1
二、塑造孩子自我激励的品质 1
.自我激励是使孩子终生受益的财富\175 1
.帮助孩子脱困不如教会他们自救\218 2
.树立孩子正确的道德信念\130 2
.表扬更能激励孩子的自信和勇气\178 2
.用发展的观点,预知孩子情商的发育过程\166 2
.让孩子懂得奉献自己的爱心\147 2
.舒展家长威严的面孔:与孩子交谈而不是训导\199 2
.吃苦教育:磨炼孩子坚强的生存意志的明智选择\95 2
.“强人”必先“强心”:让孩子拥有健康积极的心理素质\291 2
.孩子拥有了自信就等于成功了一半\10 2
.迫在眉捷:解决孩子的心理健康问题已刻不容缓\243 2
.“小太阳”的殒落:父母对孩子溺爱娇纵必酿苦酒\255 2
.让孩子从容镇定:指导孩子摆脱过分焦虑的纠缠\303 2
.我要自己做:呵护孩子的自立冲动\37 2
.淘气的男孩是好的,淘气的女孩是巧的\60 2
.用鼓励树立孩子的自尊感和成就感\1 80 3
.乐观豁达是孩子积极进取的催化剂\15 3
.重塑孩子自信的雄心:引导孩子克服自卑心理\307 3
.认识情商:树立“多元才能”人才观\168 3
.自立的渴求是孩子与生俱来的权力\39 3
.做孩子的心理辅导老师:教孩子学会维护心理健康\296 3
.让孩子在逆境和挫折中经受锤炼\220 3
.从点滴做起培养孩子的一颗孝心\149 3
.孩子顽皮为哪般:分析导致孩子淘气的因素\62 3
.棍棒底下出“逆”子:体罚让天才过早凋谢\260 3
.放下家长高高在上的架子:做孩子的知心朋友\203 3
.养成孩子良好的道德品质\132 3
.心中有杆秤:什么样的孩子才算得上心理健康\247 3
.避免“温室”培育:为孩子创设适度的挫折情境\98 3
.难以承受之重:家长的过高期望会将孩子推上绝路\263 4
.学会聆听:洞悉隐藏在孩子内心深处的思想\207 4
.让孩子尽享友谊的快乐:帮助孩子摆脱孤独的阴影\310 4
.培养孩子勇于探索和独创的精神\224 4
.引导和培养孩子的善良的同情心\152 4
.尊重孩子:让孩子鼓起坚强的自信心\18 4
.反败为胜:增强孩子对失败和挫折的承受能力\100 4
.成功的家长都是表扬孩子的艺术家\183 4
.看电视:培养高情商孩子的现代化障碍\172 4
.因势和导:开发“淘气包”的聪明潜能\66 4
.训练孩子良好的道德行为\136 4
.允许孩子有自己的主张,塑造独立个性\41 4
.对症下药:有针对性地纠正孩子的顽皮举动\71 5
.别在困难面前躲避和拖延:指导孩子学会直面挫折\104 5
.让孩子学会到现实生活中寻找答案\229 5
.用热情的鼓励,树立孩子的自信心\21 5
.多夸奖孩子长处,少做判断性评价\185 5
.合理处理孩子的说谎行为\313 5
.冰释逆反心理,别让孩子跟你对着干\211 5
.培养孩子良好的道德习惯\139 5
.“学校恐怖症”:一种严重的困扰孩子的心理障碍\268 5
.以孩子喜闻乐见的形式进行情感教育\155 5
.该放手时就放手:给孩子独立成长的机会\43 5
.体罚要不得:谁制造了师生之间的那道墙\271 6
.孩子总是不听管教,先从父母身上找原因\78 6
.孩子能做的事,就大胆放手让他自己去做\46 6
.让孩子在信任中,养成自信的心态\26 6
.因失败的结果责备孩子,会使孩子丧失克服困难的斗志\108 6
.让孩子远离虚荣心的干扰\317 6
.对孩子不良行为进行矫正\141 6
.滥用赞美之词反而会给孩子产生伤害\189 6
.父母批评孩子应采取乐观的方式\29 7
.教育孩子莫将欣赏变攀比\320 7
.让孩子做自己生活的主人,锻炼自主能力\48 7
.心理挫折:孩子产生攻击行为的根源\81 7
.过份否定出庸才:“一否到底”使孩子丧失进取的自信\277 7
.帮助孩子建立自尊心,使孩子鼓起挑战挫折的勇气\111 7
.盲目地拿孩子与别人比较有害无益\191 7
.考考考,分分分:折磨孩子心灵的“紧箍咒”\280 8
.鼓励孩子积极参与,培养孩子主人翁精神\52 8
.积极引导孩子塑造乐观向上的性格\31 8
.惩罚,会使孩子的无理取闹变本加厉\84 8
.让孩子在自我激励中主宰自己的世界\114 8
.帮助孩子克服过分依赖心理\323 8
.将孩子“发脾气”的发泄转化为正常的表达\88 9
.让孩子用合作精神面对和战胜挫折\117 9
.夸聪明不如夸努力:激励孩子从挫折中站起来\119 10