．培养孩子良好的道德情感＼126 1
目录 1
三、化孩子的顽皮为创造力 1
．没有不淘气的小孩：淘气顽皮是孩子的天性＼55 1
．爱国：人性中最为高尚的一种情感＼145 1
二、对孩子进行情感教育 1
四、锻炼孩子解决问题的能力 1
．孩子的逆反心理来自于父母偏执的误导＼252 1
二、谁之过：寻找制造孩子心理障碍的根源 1
三、心理障碍：一个不容忽视的家教主题 1
四、对孩子的挫折教育不可忽视 1
．不经风雨，怎见彩虹：挫折是孩子成长的必修课＼92 1
三、培养孩子人际沟通的能力 1
一、对孩子进行道德教育 1
．“心魔”在肆虐：孩子的心理健康问题令人担忧＼238 1
一、警钟已经敲响：孩子的心理并不“健康” 1
第四篇 让孩子远离“心魔”的困扰 1
第二篇 让孩子拥有美好的道德情感 1
．让孩子做独立自主的现代人＼216 1
．孩子需要自信，就像种子需要阳光＼6 1
第三篇 让孩子的情商不断升华 1
第一篇 让孩子拥有强者的心态 1
一、情商与高情商的孩子 1
．情商培养：唤醒孩子心中的“巨人”＼164 1
．高分低能：中国孩子普遍存在的弱点＼35 1
二、大胆放手让孩子自主自强 1
四、给孩子心灵减负：帮助孩子战胜“心魔” 1
．“心魔”狰狞：心理障碍是孩子灵魂的隐形杀手＼285 1
．让孩子头顶一片蓝天：帮助孩子走出抑郁的心境＼300 1
一、培养孩子的自信心与乐观性格 1
．多与孩子交流，学会与孩子双向沟通＼195 1
二、塑造孩子自我激励的品质 1
．自我激励是使孩子终生受益的财富＼175 1
．帮助孩子脱困不如教会他们自救＼218 2
．树立孩子正确的道德信念＼130 2
．表扬更能激励孩子的自信和勇气＼178 2
．用发展的观点，预知孩子情商的发育过程＼166 2
．让孩子懂得奉献自己的爱心＼147 2
．舒展家长威严的面孔：与孩子交谈而不是训导＼199 2
．吃苦教育：磨炼孩子坚强的生存意志的明智选择＼95 2
．“强人”必先“强心”：让孩子拥有健康积极的心理素质＼291 2
．孩子拥有了自信就等于成功了一半＼10 2
．迫在眉捷：解决孩子的心理健康问题已刻不容缓＼243 2
．“小太阳”的殒落：父母对孩子溺爱娇纵必酿苦酒＼255 2
．让孩子从容镇定：指导孩子摆脱过分焦虑的纠缠＼303 2
．我要自己做：呵护孩子的自立冲动＼37 2
．淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的＼60 2
．用鼓励树立孩子的自尊感和成就感＼1 80 3
．乐观豁达是孩子积极进取的催化剂＼15 3
．重塑孩子自信的雄心：引导孩子克服自卑心理＼307 3
．认识情商：树立“多元才能”人才观＼168 3
．自立的渴求是孩子与生俱来的权力＼39 3
．做孩子的心理辅导老师：教孩子学会维护心理健康＼296 3
．让孩子在逆境和挫折中经受锤炼＼220 3
．从点滴做起培养孩子的一颗孝心＼149 3
．孩子顽皮为哪般：分析导致孩子淘气的因素＼62 3
．棍棒底下出“逆”子：体罚让天才过早凋谢＼260 3
．放下家长高高在上的架子：做孩子的知心朋友＼203 3
．养成孩子良好的道德品质＼132 3
．心中有杆秤：什么样的孩子才算得上心理健康＼247 3
．避免“温室”培育：为孩子创设适度的挫折情境＼98 3
．难以承受之重：家长的过高期望会将孩子推上绝路＼263 4
．学会聆听：洞悉隐藏在孩子内心深处的思想＼207 4
．让孩子尽享友谊的快乐：帮助孩子摆脱孤独的阴影＼310 4
．培养孩子勇于探索和独创的精神＼224 4
．引导和培养孩子的善良的同情心＼152 4
．尊重孩子：让孩子鼓起坚强的自信心＼18 4
．反败为胜：增强孩子对失败和挫折的承受能力＼100 4
．成功的家长都是表扬孩子的艺术家＼183 4
．看电视：培养高情商孩子的现代化障碍＼172 4
．因势和导：开发“淘气包”的聪明潜能＼66 4
．训练孩子良好的道德行为＼136 4
．允许孩子有自己的主张，塑造独立个性＼41 4
．对症下药：有针对性地纠正孩子的顽皮举动＼71 5
．别在困难面前躲避和拖延：指导孩子学会直面挫折＼104 5
．让孩子学会到现实生活中寻找答案＼229 5
．用热情的鼓励，树立孩子的自信心＼21 5
．多夸奖孩子长处，少做判断性评价＼185 5
．合理处理孩子的说谎行为＼313 5
．冰释逆反心理，别让孩子跟你对着干＼211 5
．培养孩子良好的道德习惯＼139 5
．“学校恐怖症”：一种严重的困扰孩子的心理障碍＼268 5
．以孩子喜闻乐见的形式进行情感教育＼155 5
．该放手时就放手：给孩子独立成长的机会＼43 5
．体罚要不得：谁制造了师生之间的那道墙＼271 6
．孩子总是不听管教，先从父母身上找原因＼78 6
．孩子能做的事，就大胆放手让他自己去做＼46 6
．让孩子在信任中，养成自信的心态＼26 6
．因失败的结果责备孩子，会使孩子丧失克服困难的斗志＼108 6
．让孩子远离虚荣心的干扰＼317 6
．对孩子不良行为进行矫正＼141 6
．滥用赞美之词反而会给孩子产生伤害＼189 6
．父母批评孩子应采取乐观的方式＼29 7
．教育孩子莫将欣赏变攀比＼320 7
．让孩子做自己生活的主人，锻炼自主能力＼48 7
．心理挫折：孩子产生攻击行为的根源＼81 7
．过份否定出庸才：“一否到底”使孩子丧失进取的自信＼277 7
．帮助孩子建立自尊心，使孩子鼓起挑战挫折的勇气＼111 7
．盲目地拿孩子与别人比较有害无益＼191 7
．考考考，分分分：折磨孩子心灵的“紧箍咒”＼280 8
．鼓励孩子积极参与，培养孩子主人翁精神＼52 8
．积极引导孩子塑造乐观向上的性格＼31 8
．惩罚，会使孩子的无理取闹变本加厉＼84 8
．让孩子在自我激励中主宰自己的世界＼114 8
．帮助孩子克服过分依赖心理＼323 8
．将孩子“发脾气”的发泄转化为正常的表达＼88 9
．让孩子用合作精神面对和战胜挫折＼117 9
．夸聪明不如夸努力：激励孩子从挫折中站起来＼119 10