第一章 口语表达基础训练（一） 4
第一节 普通话与方言辨正 4
一、普通话 4
二、现代汉语的方言状况 4
三、普通话的发音方法及方音辨正 5
四、普通话与方言词语的辨正 11
五、保持普通话语法的规范性 12
【课后练习】 13
第二节 普通话的发音技巧 13
一、气息控制 13
二、共鸣 14
三、吐字归音 15
四、特殊声音的模拟训练 15
【课后练习】 19
第三节 态势语言 19
一、态势语言的作用 19
二、态势语言的组成 19
三、态势语言的综合使用 21
【课后练习】 21
第四节 朗读训练 21
一、读得正确 21
二、读得轻重适宜 22
三、读得高低得体 22
四、读得停顿适当 24
五、读得快慢适度 25
【课后练习】 26
第五节 朗诵训练 26
一、语调生动 26
二、用声自如，字正腔圆 27
三、态势大方 29
【课后练习】 30
第六节 读诵综合训练 30
【课后练习】 37
第二章 口语表达基础训练（二） 42
第一节 听力训练 42
一、听懂内容 42
二、听明观点、要点、层次 44
三、听出弦外之音、言外之意 44
四、辨正 45
【课后练习】 46
第二节 口语表达方式 46
一、复述 46
二、描述 48
三、解说 49
四、评述 51
五、抒情 52
【课后练习】 52
第三节 思维与表达 52
一、思维的敏捷性和应变性 52
二、发散思维 54
三、聚敛思维 55
四、延伸思维 56
五、逆向思维 56
第四节 心理训练 56
一、坚定自信心，克服怯场心理 56
二、心理调节 57
【课后练习】 57
第三章 演讲训练 58
第一节 演讲的一般知识 58
一、演讲与其他口才表达形式的区别 58
二、演讲的种类 58
三、演讲的特征及要素 58
【课后练习】 59
第二节 演讲的一般技巧 59
一、做好充分的准备 59
二、巧妙提出观点 60
三、如何选择实例 60
四、演讲者的仪表 61
第三节 命题演讲训练 61
一、观点的角度新颖，立意深刻 61
二、听众对象明确，针对性强 62
三、充分准备 62
第四节 即兴演讲训练 62
一、即兴演讲的一般知识 62
二、即兴演讲的类型及特点 63
第五节 演讲撰稿训练 65
一、内容方面 65
二、形式方面 67
【课后练习】 69
第六节 借鉴演讲评介 71
【课后练习】 85
第四章 论辩训练 86
第一节 论辩前的准备 86
一、分析论题（破题） 86
二、准备材料 88
三、论辩的分工 91
四、写好论辩设计书 91
五、赛前需注意的细节 92
【课后练习】 92
第二节 论辩技巧 92
一、进攻技巧 92
二、防守技巧 96
【课后练习】 98
第三节 三种论辩赛赛制模式介绍 98
一、新加坡模式 98
二、上海模式 111
三、北大模式 125
第五章 实用口才训练 139
第一节 交谈 139
一、交谈基本能力训练 140
二、交谈技巧训练 143
【课后练习】 146
第二节 答辩与面试 146
一、答辩 146
二、面试 147
【课后练习】 149
第三节 推销与自我推销 149
一、以赞扬的角度说话 150
二、从对方的角度说话 151
三、不逆向说话 151
四、巧说应变话 152
【课后练习】 153
第四节 采访与主持 154
一、采访 154
二、主持 157
【课后练习】 159
第六章 朗诵会、演讲会、谈话会、辩论会的组织训练 160
第一节 朗诵会的组织 160
一、为朗诵会命名 160
二、为朗诵会选材 160
三、选好朗诵者 161
四、编排节 目单 161
五、选好主持人 161
六、为朗诵会配好音乐 161
七、朗诵比赛的成绩评定 161
【课后练习】 161
【训练建议】 163
第二节 演讲会的组织 163
一、明确目的 163
二、确定内容与方式 163
三、确定演讲会时间和场地 163
四、组织听众 163
五、讲台的布置要美观朴实 164
六、选定演讲会的主持人 164
七、演讲比赛的成绩评定 165
【课后练习】 167
第三节 谈话会的组织 167
第四节 辩论会的组织 169
一、建立组织，设定辩题 169
二、发出通知，动员宣传 169
三、引导组队，敦促演练 169
四、指导辩手制作资料卡片 169
五、选择论辩模式 170
六、聘请辩论比赛的职能人员 170
七、制订比赛规则 170
八、论辩比赛的成绩评定 171
附录 173
主要参考文献 182
后记 183