目录 3
［文字学讲义］ 3
汉字与汉语的关系 3
一汉字与汉语联系的情况 3
二汉字形音义的矛盾现象 8
中国文字学发展史 16
一战国秦汉间的识字书 16
二 “六书说”与文字学的建立 18
三魏晋南北朝的字书 19
四 唐代的刊正字体与《说文》研究 21
五宋代的金石文字之学 23
六宋元间的“六书”之学 24
七明代的《字汇》和《正字通》 25
八清代的《说文》之学 26
九 近代的古文字学 29
十结语 31
《说文解字》概论 35
一绪论 35
二许慎的事迹及许慎 40
为什么作《说文》 40
三 《说文》的价值 43
四 《说文》的功用 46
五 《说文》的传本、注本 48
六怎么读《说文》 51
七 《说文》的编排方法 52
八 《说文》解说文字的条例 57
［音韵学讲义］ 63
古代汉语的字音 63
一字音的构成 63
二字音的声韵系统 64
三字音和字形 66
四直音、读若和反切 68
五韵书的字音规范 71
六古音和今音 73
七古今音的差异 75
八读古籍时会遇到的字音问题 79
汉语历史音韵学 85
一绪言 85
二汉语字音的分析 92
三反切的注音方法 104
四双声叠韵与四声 112
五早期的韵书和《切韵》 129
六 《切韵》的声韵系统 135
七唐代韵书的发展 148
八 唐代的字母等韵之学 163
九 《广韵》和《广韵》的声韵系统 172
附：汉语音韵学研究的重要 201
意义和途径 201
关于研究音韵学的几点希望 206
［训诂学讲义］ 213
中国训诂学发展史 213
一训诂学的内容和任务 215
二训诂产生的历史 217
三两汉的训诂书与经传的注释 219
四 魏晋南北朝训诂义疏之学 223
五隋唐时期的训诂学 224
六宋元明时代的字义研究 226
七清代训诂学理论的建立 228
八近代以来训诂学的发展 235
九 训诂研究的展望 238
附：训诂学的继承和发展 240
汉语词汇讲稿 245
第一讲词和词汇 245
一什么是词 245
二词的构造 249
三汉语的词汇和基本词汇 254
四研究词汇的实际意义 261
一词的意义 264
第二讲词义 264
二语音和语义的关系 267
三词的多义性 270
四词义的演变 277
第三讲同音词、同义词和反义词 288
一同音词和一词多义的界限 288
二同义词的性质和作用 295
三辨别同义词的方法 302
四反义词的性质和反义词 310
在语言中的作用 310
一现代汉语词汇的构成 314
语汇的变化 314
第四讲现代汉语的词汇和 314
二普通话词汇和方言词汇 325
三现代汉语中的成语 335
四现代汉语词汇在风格上的多样性 342
五现代汉语词汇的变化和发展 346
第五讲汉语词汇规范化问题 356
一词汇规范化的一些主要的问题 356
二用词和词汇的规范 363
三词汇规范化方面的具体工作 367
附：谈治学的方法 374
后记 388