绪论 1
一、现代科技活动及其主要特点 1
（一）对现代科技活动含义的理解 1
目 录 1
（二）现代科技活动的主要特点 3
二、现代科技活动的发生与发展 6
（一）历史的回顾 6
（二）发展的趋向 10
三、科技活动方案与科技活动计划 11
（一）方案与计划 11
（二）科技活动方案与科技活动计划 12
一、科学探究类活动及其特点 14
二、设计制作类科技活动及其特点 14
第一节科技活动的类型及其特点 14
第一章 中小幼科技活动方案的设计 14
三、综合类科技活动及其特点 15
第二节科技活动方案设计的原则 16
一、什么是青少年科技活动的方案设计 16
二、青少年科技活动方案设计的原则 17
第三节科技活动方案设计的程序与方法 23
一、选题——活动内容的选取 24
二、活动目标的确立 25
三、活动重点与难点的把握 26
四、活动过程的设计 27
五、活动过程和结果的表述与评价 31
一、知识结构需要调整与完善 32
六、活动创新 32
第四节 中小幼科技活动方案设计对教师的要求 32
二、能力结构需要调整与完善 33
三、教育理论素养的提高 33
第二章科技活动方案的评价 35
第一节科技活动方案评价的功能和要求 35
第二节科技活动方案评价的新视角 36
一、以学生为主体 36
二、以科学知识和方法为基础，注重学生科学精神、观念的形成 37
三、兴趣性 38
四、探究性 38
第三节科技活动方案的评价标准 39
五、创新性 39
一、科学性 40
二、创新性 40
三、适切性 40
四、可行性 41
第四节科技活动方案评价的基本步骤 41
一、方案设计者的自评 41
二、评审人员评价 43
附：科技活动设计方案评价案例 44
第三章优秀科技活动方案选萃 47
第一节科学探究类活动方案 47
活动1流星雨观察活动 47
活动2寻找生活中的酶 51
活动3校园中太阳能电池的利用 56
活动4金饰品真伪的鉴定 64
活动5共绘绿色春天——吊兰无土栽培 69
活动6空气洁净度测试 75
活动7菌类宝宝的生长 79
活动8空气的秘密 85
活动9噪音 90
第二节设计制作类活动方案 96
活动1声光接力赛 96
活动2星际探秘 104
活动3“植物幼苗茎顶端向光性大于地心引力”的 116
探索性实验 116
活动4“纸上宝石”科技藏书票探究活动 121
活动5百兽争春——蔬果拼画大赛 128
活动6未来生态校园模型设计 133
活动7点燃智慧火花，创造城市交通未来——小学 139
机器人创意活动 139
活动8纸的万花筒——纸系列科技活动 143
活动9环保服饰及环保包装创新设计制作 149
活动10奇妙的小车 153
活动11我的小手真能干——巧变垃圾 158
第三节综合类活动方案 163
活动创意类 163
活动1七嘴八舌话环保 163
活动2健康饮食大擂台 171
活动3“水手结”创新系列活动 181
活动4“小行家”——我给父母一个购买电脑的建议 187
活动5“科学素养”大比拼——少年科技运动会 196
活动6科技公司的一次招聘 201
活动7豆子变戏法 204
活动8鲜花的妙用 207
活动9我们爱蓝天 211
活动10未来的车 218
活动11奇妙的镜子 223
信息加工类 229
活动1寻觅科学家的足迹 229
活动2机器能思考吗？——人工智能与模糊数学 234
活动3娃娃与电脑亲密接触 247
活动4我们身边的各种标志 256
系列活动 263
模块组合类 263
活动1让抽水马桶装上节水瓶——节约用水的科普 263
活动2建筑、环境和人——上海番禺中学建筑科技实践活动 276
活动3流动的芳草地——环保公益广告制作系列 283
科普活动 283
活动4“小小航天章”——航天科普活动 291
活动5“船文化”科普主持人大赛系列活动 297
活动6让废电池回到一个安全的家 304
活动7食品的贮存 318
活动8我们的好朋友——食用菌 323
参考文献目录 326
后记 327