图书介绍：本书是由作者承担的全国社会科学规划十五项目的最终研究成果。针对21世纪人类社会生活可能出现的情状及其对审美教育和素质教育的新要求，在全面深刻探讨素质教育、审美教育和艺术教育三者相互关系的理论和实践的基础上，研究在新世纪素质教育、审美教育中占有特殊地位和重要作用的主要艺术门类（如文学艺术教育、美术艺术教育、影视艺术教育、环境艺术教育、数字艺术教育、音乐艺术教育教育）的原则、方法、内容、途径和模式，为增添人文情怀、提高人文素质、开拓精神家园提供策略。适合接受和实施素质教育和艺术教育的人员阅读。