第一章 正确看待新生入园焦虑 3
幼儿为何焦虑 3
家长为何焦虑 7
教师为何焦虑 12
第二章 多种途径缓解幼儿焦虑 17
揭开幼儿“依恋物”的秘密 17
给予幼儿充分的爱，增强归属感 21
创设家一样的幼儿园环境 24
开展丰富多彩的活动，让每个幼儿参与 26
不拿威胁性的语言恐吓幼儿 29
不要把幼儿关在封闭的空间 33
运用音乐缓解幼儿入园焦虑 36
借“以大带小”活动减缓入园焦虑 39
第三章 新生入园问题中的个案研究 47
她帮助同伴快乐 47
恩恩“变形记” 52
帮幼儿逐步解决恋物问题 56
不再是“小捣蛋”了 61
戒掉吮吸手指 64
我也想要打电话 68
自己的事情自己做 72
教幼儿学会分享 75
引导幼儿融入集体 80
孩子，不要退缩 85
第四章 培养幼儿自理能力与做好安全预防 91
鼓励幼儿做力所能及的事 91
培养进餐的良好习惯 93
发展语言能力，让幼儿自己表达 96
新生入园存在的安全隐患 101
新生入园安全问题早预防 104
第五章 玩转晨间锻炼，稳定幼儿入园情绪 109
晨间锻炼的现状分析 109
不变的保证——晨间锻炼的有力保障 113
万变的策略——一物多玩游戏的催化剂 119
不断的创新——活动持久性之魂 122
第六章 让区域环境成为缓解入园焦虑的有力武器 127
创设家庭化区域环境，给幼儿家的温暖 127
区域宽敞多样化，给幼儿提供游戏的空间 133
角色游戏，促进新入园幼儿能力发展 137
有效介入指导，创新角色游戏内容 145
第七章 新生家长会那些事儿 157
开启入园第一步——家访 157
走好入园第二步——新生第一次家长会 161
走稳入园第三步——新生体验游艺会 170
走妥入园第四步——入园第二次家长会 176
第八章 家园共育，为新生入园保驾护航 187
不要因为幼儿哭不让幼儿入园 187
不要拿上幼儿园来恐吓幼儿 192
生活要有规律，不隐瞒病史 197
入园之前，培养幼儿的自理能力 202
帮助幼儿信任老师 205
注重沟通，助幼儿快速适应幼儿园 209