目录 3
提高认识，加强领导，扎实做好基础教育课程改革实验推广工作…………陈至立第一部分 教学设计咏鹅 3
雨点 6
地球爷爷的手 11
比一比 17
大海睡了 23
统计 29
统计 33
9加几的进位加法 37
认识图形 42
动物餐厅 46
认识人民币 50
“统计”课堂实录 57
青蛙吃害虫 60
年、月、日的认识 63
What time is it？ 66
我的手 68
我有十个好朋友 72
能干的双手 76
动物说话 78
绿色食品 83
第二部分 特色案例 91
土壤里有什么 91
对《食物（合理饮食）》单元教学设计的几点思考 96
课前亲自实践教材多重要 99
没有画画的美术课 102
花开的声音 107
保护家乡河 109
“菊”的探究 114
感受新课程 120
一堂别开生面的语文课 127
第三部分 案例评析 127
认识生活 探究生活 130
建构学习平台 促进思维发展 133
在游戏中掌握技术动作要领 135
教学机智的闪光 137
打电话 140
第四部分 教学反思 145
小学语文课改的三个误区 145
新课程改革下的师生互动 149
追求合作学习形式与效果的统一 152
警惕：无效参与 155