目录 1
《南京大学博士文丛》总序…………………………………洪银兴序……………………………………………………………林德宏第一章 “索卡尔事件”与科学大战 1
第一节 反科学现象 1
一 终结科学 1
二 歪曲科学 4
三 “新时代”的创世现象 8
第二节 学界反科学 11
一 后现代“科学的文化与社会学研究” 11
二 美国的学界反科学 18
三 英国的学界反科学 26
四 索卡尔事件与科学大战 31
五 两种文化与学界反科学 40
第三节 后现代思想家对科学的滥用 45
一 滥用 45
二 滥用的原因 53
三 滥用的后果 56
第二章 科学哲学的后现代转向 59
第一节 现代性 59
一 简史 64
第二节 后现代主义 64
二 内容 69
第三节 科学、权力与解构 75
一 科学知识权力学说 75
（一）福柯 75
（二）利奥坦：后现代社会中的科学 85
二 科学文本的微观解构主义 92
第四节 科学哲学的后实证转向与相对主义 95
一 奎因的本体论相对主义 95
二 库恩的“范式”与相对主义 100
三 费耶阿本德：怎么都行！ 113
第三章 社会建构主义 124
第一节 “强纲领”科学知识社会学（SSK） 124
一 强纲领SSK的四原则 124
二 从科学史的“理性重构”到科学史的“社会学的重构” 131
三 从历史主义到社会建构主义 137
四 科学哲学与科学知识社会学之争 145
第二节 从规范社会学到知识社会学 163
一 社会利益的理论 179
第三节 解构科学 179
二 科学外部划界标准的政治学 183
三 科学内部划界的政治学 213
第四节 打开潘多拉的黑箱——显微镜下的实验室生活 218
一 实验室中的“真相” 218
二 实验室中的政治联盟 227
第五节 对科学方法与理论的解构 230
一 有限论 230
二 解构实在 234
三 解构归纳法 241
四 解构观察 246
五 解构理论的逻辑结构 251
第六节 对社会建构主义反思 254
一 科学研究的自然维度与社会维度 254
二 真理与谬误，科学与伪科学 265
三 混淆了知识与信念的区别 269
四 教育还是布道 270
第四章 殖民主义先锋队的“科学” 276
第一节 后殖民科学观——种族科学 276
情境一 印度教科学 282
第二节 行动中的后殖民科学 282
情境二 土著科学 295
第三节 后殖民科学观的理论基础 303
一 后殖民科学观与后现代主义 303
二 后殖民科学观与强纲领SSK 308
三 作为“赛博”的科学 315
第四节 拒斥后殖民科学观 323
第五章 作为男性权力的“科学” 331
第一节 科学中的男性“密码” 334
一 科学史中的男性“密码” 335
二 科学内容中的男性“密码” 341
第二节 客观性的政治学 349
第三节 女性主义与后殖民主义 356
第四节 女性主义与历史主义 361
第五节 女性主义对教育的“影响” 362
第六节 评论 365
结束语 368
参考文献 372
后记 393