目录 1
前言 1
第一章 当前大学生思想政治教育现状分析 1
第一节 当前大学生思想政治教育面临的社会环境 1
一、加强和改进大学生思想政治教育的战略意义 1
二、加强和改进大学生思想政治教育的国际国内形势 4
三、加强和改进大学生思想政治教育的新要求 8
第二节 大学生思想政治教育工作的积极进展 12
一、党中央高度重视大学生思想政治教育工作 12
二、高校加强和改进大学生思想政治教育取得显著成效 15
三、大学生自我教育取得新进展 18
第三节 大学生思想政治教育面临的挑战 22
一、理念的挑战 23
二、环境的挑战 25
三、内容的挑战 26
四、方式方法的挑战 27
五、管理的挑战 29
六、理论建设的挑战 32
第一节 大学生思想政治教育的指导思想 35
第二章 大学生思想政治教育的指导思想和基本原则 35
一、坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 36
二、坚持解放思想、实事求是、与时俱进 36
三、以理想信念为核心 38
四、以爱国主义为重点 39
五、以思想道德建设为基础 40
六、以大学生全面发展为目标 42
七、坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生 43
一、教书与育人相结合的原则 44
第二节 大学生思想政治教育的基本原则 44
二、教育与自我教育相结合的原则 47
三、政治理论教育与社会实践教育相结合的原则 49
四、解决思想问题与解决实际问题相结合的原则 51
五、教育与管理相结合的原则 54
六、继承优良传统与改进创新相结合的原则 56
第三章 大学生思想政治教育方法论 59
第一节 大学生思想政治教育的过程方法 60
一、过程方法概述 60
二、过程方法的主要环节 61
三、运用过程方法的要求 64
四、以过程方法为基础的大学生思想政治教育体系模式 67
第二节 大学生思想政治教育的系统方法 69
一、系统的概念与分类 69
二、系统方法 71
三、大学生思想教育是大系统工程 75
四、系统方法在大学生思想教育管理中的应用 79
五、过程方法在大学生思想政治教育具体方法中的应用 85
一、大学生思想政治教育内容的含义 89
第四章 大学生思想政治教育的内容 89
第一节 大学生思想政治教育内容的构建 89
二、大学生思想政治教育内容的构建原则 90
三、大学生思想政治教育内容的层次 92
第二节 世界观、人生观和价值观教育 95
一、以理想信念教育为核心，坚持进行世界观、人生观和价值观教育 95
二、坚持用科学理论武装大学生的思想 97
三、深入开展党的基本路线教育 98
四、坚持开展基本国情教育 100
五、坚持开展科学发展观教育 102
第三节 民族精神教育 104
一、以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育 105
二、深入开展中华民族优良传统教育 108
三、深入开展中国革命传统教育 110
四、深入开展各民族平等团结教育 112
第四节 公民道德教育 113
一、深入开展《公民道德建设实施纲要》教育 113
二、坚持进行为人民服务教育 115
三、坚持进行集体主义教育 116
四、坚持进行诚信美德教育 117
五、坚持进行“三德”教育 119
六、加强大学生的基本道德规范教育 120
第五节 素质教育 121
一、以大学生全面发展为目标深入进行素质教育 122
二、深入进行民主法制教育 123
三、深入进行人文素质教育 125
四、深入进行科学精神教育 127
五、深入进行健康素质教育 128
一、“两课”的性质与地位 130
第一节 “两课”教学是大学生思想政治教育的主渠道 130
第五章 大学生思想政治教育的课程教育途径 130
二、“两课”教育的现状令人担忧 132
三、解决“两课”教学困境的思考 135
第二节 形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径 139
一、形势政策教育是高校思想政治教育不可或缺的重要组成部分 140
二、形势政策教育在高校思想政治教育中发挥着独特的作用 142
三、探索形势政策教育的新途径 143
一、高校哲学社会科学课程中包含着丰富的思想政治内容 145
第三节 哲学社会科学课程在大学生思想政治教育中负有重要的职责 145
二、哲学社会科学教育对思想政治教育的现实意义 147
三、高校哲学社会科学教育的指导思想 149
四、对于加强哲学社会科学政治思想教育功能的探索 150
第四节 高校教育教学体系整体的思想政治教育功能 152
一、高等学校各门课程都具有育人功能 152
二、所有教师都负有育人职责 154
三、形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格局 156
第六章 大学生思想政治教育的非课程教育途径 158
一、当代大学生思想政治层面的实际问题 159
第一节 认清新形势，努力解决大学生的实际问题 159
二、解决大学生思想政治教育实际问题的思路 161
第二节 紧跟时代步伐，深入开展社会实践 164
一、社会实践在大学生思想政治教育中的作用 165
二、大学生社会实践活动应坚持的原则 166
第三节 弘扬主旋律，大力建设校园文化 169
一、校园文化对大学生成长的作用 170
二、校园文化建设的基本原则 172
三、校园文化建设的主要领域与要求 173
一、大学生的心理健康状况分析 177
第四节 叩启心灵之扉，深入开展心理健康教育 177
二、心理健康教育在大学思想政治教育中的重要作用 179
三、心理健康教育工作应遵循的原则 181
四、加强大学生心理健康教育的途径和方法 182
第五节 充分发挥党团组织在政治思想教育中的重要作用 184
一、发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作 184
二、发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育 186
三、依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育 186
四、学生干部是加强大学生思想政治教育的重要依靠力量 188
一、信息网络的发展现状 189
第一节 高校网络思想政治教育阵地建设的背景 189
第七章 加强高校网络思想政治教育阵地建设 189
二、当代大学生运用信息网络的现状 192
三、当前高校网络思想政治教育工作的发展状况 194
四、党和国家高度重视高校网络思想政治教育 195
第二节 加强高校网络思想政治教育体系建设 196
一、加强校园网络建设 196
二、加强思想政治教育主题网站和网页建设 199
三、结合学生实际开展网络思想政治教育活动 201
四、通过网络加强同大学生的思想沟通和交流 203
五、加强网络思想政治教育队伍建设 204
第三节 加强高校网络思想政治教育的管理 205
一、加强高校网络思想政治教育管理的重要性 205
二、运用法律手段加强高校网络思想政治教育的管理 208
三、运用技术手段加强高校网络思想政治教育的管理 209
四、运用行政手段加强高校网络思想政治教育的管理 210
第八章 大学生思想政治教育的保障机制 212
第一节 当前大学生思想政治教育保障机制的基本状况 212
一、大学生思想政治教育保障机制所面临的形势 212
二、当前高校思想政治教育保障机制方面的现状 214
第二节 大学生思想政治教育保障机制关联要素的分析与对策 222
一、加强组织建设，切实转变领导作风 223
二、加强队伍建设，完善激励机制 224
三、加强学科建设和教材建设，革新教学手段 226
四、加强校园文化建设，形成良好育人环境 227
五、增加经费投入，健全贫困生救助和资助体系 229
六、落实导师制，形成高校全员育人环境 229
七、统筹协调，形成全社会育人的良好环境 230
一、大学生思想政治教育评价机制的现状 232
第一节 大学生思想政治教育评价机制 232
第九章 大学生思想政治教育的评价与奖惩机制 232
二、大学生思想政治教育评价机制的体系 234
三、评价机制的创新思路 239
第二节 大学生思想政治教育奖惩机制 246
一、大学生思想政治教育奖惩机制的理论分析 247
二、大学生思想政治教育奖惩机制的现状分析 248
三、完善大学生思想政治教育奖惩机制应遵循的原则 250
参考文献 252
后记 255