序言 1
第一编 初中学生的特点与班主任工作概述 1
目录 1
一、初中学生体格和生理发育特点与班主任工作 2
1．初中男女生体格发育特点与班主任工作 19
2．初中学生内部器官迅速发育的特点与班主任工作 22
3．初中学生骨骼和肌肉发育的特点与班主任工作 26
4．初中学生大脑和神经系统发育的特点与班主任工作 28
5．初中学生性生理发育的特点与班主任工作 29
1．初中学生半成人、半儿童的心理特征与班主任工作 31
二、初中学生的主要心理特征与班主任工作 31
2．初中学生认识能力落后于独立意向和行动能力的心理特征与班主任工作 40
3．初中学生急剧增长的独立意向、自尊心、自信心、主动性心理特征与班主任工作 45
4．初中学生活泼好动的年龄特征与班主任工作 55
5．初中学生争强好胜心理特征与班主任工作 69
6．初中学生好奇心大、求知欲强的心理特征与班主任工作 76
7．初中学生情感外露、容易激动的心理特征与班主任工作 86
8．初中学生可塑性大、可变性强的心理特征与班主任工作 94
9．初中学生的性心理特征与班主任工作 101
1．初一学生体格增长的特点与班主任工作 112
第二编 初中一年级学生的特点与班主任工作 112
一、初中一年级学生的生理特点与班主任工作 112
2．初一学生大脑和心肺发育的特点与班主任工作 114
3．初一学生性生理发育的特点与班主任工作 115
二、初中一年级学生的主要心理和思想特点与班主任工作 116
1．初一学生半儿童、半成人的年龄特征与班主任工作 116
2．初一学生活泼好动、好奇心盛、求知欲强的心理特点与班主任工作 122
3．初一学生喜欢与同龄人结友的心理特点与班主任工作 131
4．初一学生思想单纯、渴求上进的思想特点与班主任工作 135
5．初一学生单纯热情、情感外露的心理特征与班主任工作 138
6．初一学生性心理特点与班主任工作 140
三、对初一班主任教育工作的几点建议 142
1．要对新生进行调查了解工作 142
2．要对新生进行“做一个合格中学生”的整体教育 143
3．要做好初一学生由小学到中学的过渡衔接工作 145
4．要抓好新班集体的组建工作 149
5．要做好新班集体的“立规”教育工作 154
6．要对新生进行共产主义品德教育 155
7．做好少先队工作，引导学生逐步向共青团要求的方向发展 156
8．在教育方法上班主任应注意的问题 157
第三编 初中二年级学生的特点与班主任工作 161
一、初二学生生理发育特点与班主任工作 161
1．初二学生体格发育的特点与班主任工作 161
2．初二学生大脑和心肺发育的特点与班主任工作 163
3．初二学生性生理发育的特点与班主任工作 164
二、初二学生主要心理和思想特点与班主任工作 167
1．初二学生由少年向青年初期过渡时期的特点与班主任工作 167
2．初二学生认识能力落后于独立意向和行动能力的心理特点与班主任工作 169
3．初二学生易激动、爱情感行事的心理特征与班主任工作 175
4．初二学生容易接受周围环境影响的年级特点与班主任工作 179
5．初二学生自尊心、自信心和争强好胜心急剧增长的心理特点与班主任工作 184
6．初二学生容易出现两极分化的年级特点与班主任工作 188
7．初二学生性意识急剧增强的心理特点与班主任工作 194
三、对初二班主任工作的几点建议 196
1．要认真做好初二学生由少年向青年初期过渡的思想教育工作 196
2．要认真做好少先队向共青团的过渡衔接工作 197
3．要认真做好教育管理工作，减少初二学生两极分化现象 198
4．要努力提高学生的认识能力，逐步使他们的认识能力和行动能力趋于平衡 206
5．要对学生进行初步的性生理知识和正确处理男女同学关系的思想教育 207
6．要组织丰富多彩的文体及课外科技活动，促进学生的全面发展 208
第四编 初中三年级学生的特点与班主任工作 209
一、初三学生生理发育的特点与班主任工作 209
1．初三女生生理发育的特点与班主任工作 209
2．初三男生生理发育的特点与班主任工作 217
二、初三学生的主要心理和思想特点与班主任工作 220
1．初三学生的心理品质和思想品德逐步趋于稳定的年级特点与班主任工作 220
2．初三学生的认识水平与自我意识迅速提高的年级特点与班主任工作 226
3．初三学生情感内向和闭锁性心理突增的年级特点与班主任工作 232
4．初三学生处于世界观与人生观形成的萌芽时期的思想特点与班主任工作 236
5．初三学生面对毕业后去向问题的思想特点与班主任工作 240
6．初三毕业生容易出现“早恋”现象的年级特点与班主任工作 242
三、对初三班主任工作的几点建议 247
1．继续抓好对学生进行“为四化而刻苦学习”的教育 247
2．对学生进行“做全面发展的合格初中毕业生”的教育 249
3．对初三毕业生进行独立学习、工作和生活能力的培养与教育 249
4．对学生进行关心集体、热爱学校、热爱祖国、热爱党的教育 255
5．要认真做好学生选择毕业志愿的指导工作 256
6．要做好初中与高中之间在教育上的过渡衔接工作 259
7．在工作方法上班主任应当注意的两个问题 260