目录 1
绪论 汉字学习与生态环境 1
提出汉字学习与生态环境问题的缘由 1
在生态环境中学习汉字的基本原理 5
在生态环境中学习汉字的操作要点 11
第一章 汉字与生态环境的关系 27
汉字的起源与生态环境 29
汉字的发展与生态环境 35
汉字的功能与生态环境 40
第二章 汉字教育在生态环境中发展 48
古代汉字教育 48
近现代汉字教育 50
汉字教育的反思 54
汉字优越性的发现 56
第三章 现代生态环境对汉字学习的影响 59
汉字学习的社会环境 60
汉字学习者的身心环境 64
第四章 现代生态环境中汉字学习方式的探索 75
汉字学习的新视野 75
“科学认读”的指导思想 76
“科学认读”的操作方略 94
第五章 “科学认读”给语文课程改革带来的启示 129
语文朝学科课程＋综合课程方向发展 129
语文由学校教育转向“共同体”教育 131
语文教学方法、手段的演替 134
教师、学生教、学行为的转变 137
附件 一二三四 141
两年完成五年的认字量 141
点燃智慧的火把 144
常用字（2500个） 155
次常用字（1000个） 166
参考书 171
后记 173