目 录 5
引言 5
肯定转变的合作关系／ 5
转变要花多长时间／ 6
如何使用本书 10
如果学生目前学习成绩好……如果学生成绩不好 ／ 10
选手 17
成功者的8个特点／ 17
成绩不佳学生的简要档案／ 19
反叛者／ 20
从众者／ 22
有压力的学生／ 24
吃力的学生／ 26
受害者／ 28
精神涣散的学生／ 30
感到厌烦的学生／ 32
自满的学生／ 34
偏科的学生／ 36
教练 41
提高和支持学生动机的6种方法／ 41
支持取得成绩的课堂／ 43
老师做学习教练／ 43
给老师的13条肯定的指导建议／ 46
8个教学误区和避免 53
的方法／ 53
家长做学习教练／ 59
支持取得成绩的家庭／ 59
给家长的11条肯定的指导建议／ 62
为人父母的8个误区和避免的方法／ 69
学习回顾／ 77
学生自我评价／ 77
对策 77
学生面谈／ 80
成功的学生面谈的建议／ 81
与学生面谈时提的问题／ 84
家长采访／ 87
采访家长时所提的问题／ 88
教师会谈／ 89
与教师会谈时提的问题／ 90
行动计划／ 92
行动计划第一部分：学习简要档案／ 92
行动计划第二部分：问题检查表／ 98
成功的辅助方法 109
什么是成功的辅助方法？ ／ 109
第一步：终止失败的循环／ 109
学习／ 112
认识适当的学习 112
（学习对学生而言是太容易，还是太难？） ／ 112
培养学习的价值观 117
（学习对学生重要吗？） ／ 117
（学生怎样学得最好？） ／ 120
认识学习方式 120
培养学习习惯／ 124
场所／ 124
计划 ／ 125
学什么 ／ 127
基本纲要／ 131
方法／ 134
处理功课／ 137
确定目标／ 139
目标确定计划／ 144
自尊／ 147
处理个人事情／ 147
完美主义／ 154
交友／ 161
压力 ／ 168
力量和控制／ 170
健康问题／ 172
共同计划 179
行动计划第三部分：行动的保证／ 179
完成共同计划／ 181
如何对待不情愿参赛的选手／ 190
怎样与抵触的学生交谈最后几句鼓励的话／ 192
参考资源 197
评价您的课堂／ 197
评价您的家庭环境／ 199
学习问题指南／ 200
教师工作管理表：每周纲要（样本） ／ 203
教师工作管理表：每月日程表（样本） ／ 205
学生功课计划1：（样本） ／ 206
学生功课计划1 ／ 207
学生功课计划2／ 208
学生功课计划3 ／ 209
学生功课计划4／ 210