第一部分 实验的经过和效果 1
一、实验的起因与实验的经过 2
（一）实验的起因 2
（二）实验的过程与发展 5
二、实验的结果 9
第二部分 综合音乐训练教学体系简介 33
第三部分 教学计划与教学纲要 37
一、教学计划的改革 37
二、教学纲要 38
第四部分 教材 49
第五部分 课堂教学 54
一、综合音乐训练课堂教学的结构 55
二、“三步走”自学教学方法的结构 56
三、课堂教学的具体安排 57
音乐课教案（一） 58
音乐课教案（二） 62
音乐课教案（三） 65
音乐课堂教学记实（一） 67
音乐课堂教学记实（二） 72
第六部分 课外（校外）活动 78
一、活动内容 79
二、课外活动的组织 79
三、活动的形式与方法 79
四、课外活动的作用 80
第七部分 几个问题的探讨 82
一、音乐的教育作用应当得到全面的认定 82
二、对“综合音乐训练”教学体系的初步探索 94
（一）“综合音乐训练”体现了音乐本身的特殊规律 95
（二）“综合音乐训练”符合音乐艺术综合性的特点 97
（三）“综合音乐训练”教学，正确地处理了教师与学生、教与学的关系 99
（四）“综合音乐创练”教学体系是新的综合方法的体现 105
（五）“综合音乐训练”的教学体系，应用了“控制论” 108
三、“综合音乐训练”与儿童认识事物的特点 110
四、开发智力，培养自学能力 113
（一）开发智力 114
（二）培养自学能力 119
附录 122
国民音乐教育的改革之花——记锦州市兴城县南一小学&赵沨 122
写在考察后的报告&谢珊 126
音乐教育能促进儿童智力的迅速发展&兴周 英奎 友山 130
一条切实可行的育才之路——兴城南一小学音乐教育实验班考察侧记&方萌 134
他们在探索实践——记兴城南一小学音乐实验班&方萌 139
探讨切磋 致力振兴——音协辽宁分会教育委员会年会侧记&方萌 145
锦州市音乐教学改革初见成效&马庚午 149
为“南一”的改革叫好&辽宁教育评论员 162
兴南之声惊四座——兴南一小音乐实验班教学观摩见闻&晓江 165
巩固教改成果，培养全面发展的新人&顾节维 167
从城市到农村普及音乐教改实验&李育良 刘彩苓 173
璀灿的国民音乐教育之花&方萌 184
大面积普及与师资提高是国民音乐教育的基础&陈洪庆 汤有柱 190
后记 204