一、“以德治国”和公民道德建设 1
论“以德治国”的方略 1
以德治国和师德建设 7
论开展“公民道德”教育与研究 10
道德建设理论的新发展 20
《纲要》的历史背景及八个新亮点 22
二、构建社会主义道德体系 30
认真研究市场经济条件下的道德建设问题 30
当前道德建设中的理论问题 35
建立和完善社会主义道德体系 38
“市场经济是道德经济”的提法为什么不对？ 54
生态环境建设呼唤生态伦理学 62
尊重：全球的底线伦理原则 70
当前道德建设面临的实际问题及理论问题 80
三、社会公德和职业道德 84
社会主义公德 84
《首都市民文明公约》中的几个问题 95
职业素质及其构成 105
职业道德的内涵和主要规范 113
重视我国历史上官德思想的研究 129
领导干部也要接受爱国主义教育 134
出版工作者的职业道德 138
商业要以诚信为本 143
四、青年美德及价值观问题 147
当前青年爱情现状 147
使家庭成为爱的学校 151
雷锋精神和社会主义市场经济 158
怎样理解正确的价值观 163
青年应树立集体主义价值观 168
青年应树立正确的世界观、人生观 176
目前我国道德教育的现状及出路 184
精神文明建设的关键在哪里 201
五、文明问题研究 201
切实加强和改进思想政治工作 205
研究社会思潮，加强精神文明建设 217
在科学评价各种社会思潮中学习马克思主义 236
北京市市民文明学校访问记 246
人文奥运是北京新奥运的灵魂 252
中国传统文化在国外 257
认真研究世界文明理论 263
福泽谕吉文明论研究 286
美国性解放、性教育和整体人格教育概况 315