上篇 乡村教育 1
第一课 什么是乡村教育 1
第二课 中国乡村教育运动 5
第三课 欧美各国乡村教育运动 11
第四课 中国乡村社会特征 16
第五课 现阶段中国乡村社会的急迫问题 20
第六课 乡村教育实施的原则 24
第七课 乡村小学的现状及其改进 27
第八课 乡村小学的校舍 31
第九课 乡村小学的设备 35
第十课 乡村小学的学级编制 38
第十一课 乡村小学的课程 42
第十二课 乡村小学的教材 47
第十三课 乡村小学的教学 50
第十四课 乡村小学的训导 53
第十五课 乡村小学的经费 56
第十六课 乡村小学的行政 58
第十七课 乡村小学放假问题 61
第十八课 乡村幼稚教育 64
第十九课 乡村小学兼办民众教育 67
第二十课 乡村小学的推广事业 71
第二十一课 乡村小学儿童职业指导 74
第二十二课 乡村小学教师的使命 78
第二十三课 乡村小学教师的训练与待遇 80
第二十四课 乡村小学教师的进修 83
第二十五课 乡村教育的新趋势 86
第二十六课 乡村社会观察调查与研究 89
下篇 民众教育 93
第二十七课 民众教育的意义与使命 93
第二十八课 民众教育的范围与特征 97
第二十九课 中国民众教育的演进 101
第三十课 各国民众教育现状(上) 107
第三十一课 各国民众教育现状(下) 112
第三十二课 民众教育的心理的基础 116
第三十三课 民众教育的分类 120
第三十四课 民众学校 126
第三十五课 民众教育馆 131
第三十六课 特殊学校 138
第三十七课 图书馆 141
第三十八课 体育场 145
第三十九课 民众教育实验区 149
第四十课 教育播音与民众教育 154
第四十一课 教育电影与民众教育 158
第四十二课 音乐戏剧美术与民众教育 162
第四十三课 其他民众教育事业 165
第四十四课 民众教育的社会活动 168
第四十五课 民众教育实施的原则与方法 172
第四十六课 民众教育人员的训练 175
第四十七课 民众教育经费的筹措 178
第四十八课 民众教育的展望 181