走向21世纪——中国未来教育的宏观展望 谈松华 1
一、主题：社会工业化、信息化、现代化发展进程中的教育演变 2
二、目标：培养具有21世纪时代特征的中国社会主义建设者 8
三、体系：按照终身教育原则，构建21世纪教育体系 12
四、组织：探索现代教育的组织结构和管理体制 15
道德教育——一种超越——从20世纪展望21世纪 鲁洁 19
一、超越：德育之本质 19
二、物质主义：时代的顽症 21
三、发展观的嬗变：人类的反思 24
四、传统社会发展模式的变更 25
五、传统教育发展模式的转换 27
六、道德教育：在超越中提升 29
七、21世纪的中国：走超越西方之路 34
缩小知识差距——21世纪的教育 张力 37
一、从20世纪后半叶世界人口和经济发展看21世纪教育发展的宏观背景 38
二、国际组织对发展中国家与发达国家“知识差距”的分析 46
三、对“知识差距”与其他背景因素的综合分析 53
四、有关“知识差距”的几点讨论 70
21世纪宏观教育发展中的价值取向 桑新民 79
一、平等与效益：当代教育发展中的两难抉择 79
二、调整两个目标模式，寻求教育结构与社会结构的契合 81
三、在市场经济的大潮中把握教育的内在规律与运行机制 83
四、在教育王国的内外纠纷中树立法律权威 86
五、在终身教育体系中促进个体与社会协调发展 88
六、物质生产彼岸的自由王国与闲暇教育 92
七、今日的教育决定着明日的世界 94
面向未来——21世纪的教育与教育观念的革新 高峡 97
一、20世纪的回顾与新世纪的展望 97
二、我国教育的成就与面临的问题 99
三、树立面向21世纪的现代化教育观念 101
产业、就业、职业的变化与21世纪的教育 韩民 111
一、未来社会产业结构变化的趋势 111
二、职业结构和劳动世界的变化 118
三、未来社会对教育的要求 122
21世纪的中国教育——呼唤个性 康健 127
一、20世纪的中国教育：追求平等 127
三、21世纪的中国教育：呼唤个性 130
面向21世纪——社会主义制度下教育改革的基本原则初探 吴德刚 142
一、方向性原则 143
二、实效性原则 144
三、普及性原则 145
四、综合性原则 148
五、群众性原则 150
六、科学性原则 151
面向21世纪——素质教育 杨银付 153
一、素质教育研究概况 154
二、素质教育研究中的几个热点问题 157
三、素质的涵义和特征 161
四、素质教育的涵义和特性 165
五、“应试教育”的表现与弊端 169
六、素质教育的意义 171
七、素质和素质教育的内容 172
八、素质教育的实施 175
九、素质教育的若干认识误区 180
21世纪学科、课程、教材的大规模更新与重组 顾志跃 184
一、课程发展史的启示 184
二、影响课程发展的因素是什么 188
三、我国现行的课程和教材 192
四、挑战之一：“知识爆炸”与“终身教育” 196
五、挑战之二：“学科中心主义”与“儿童中心主义” 199
六、挑战之三：学科知识的大规模发展和更新 203
七、教育的全方位改革必然以课程改革为先导 206
八、21世纪课程改革的关键是结构重组 209
九、21世纪教材改革面临着内容的大规模更新 213
十、通向21世纪的路正从现在起步 217
21世纪的教师和师范教育 谢安邦安玉海 221
一、21世纪社会发展的特点及教育发展趋势 221
二、面向21世纪：师范教育的新视角 225
三、未来师范教育的改革与发展 231
有效性——21世纪中国基础教育的选择 杨念鲁 237
一、提高效益是21世纪中国基础教育的核心问题 237
二、21世纪提高基础教育效益的可能性 241
三、提高基础教育效益面临的主要障碍 243
四、面向21世纪，提高基础教育效益亟待研究的问题 246
初中后教育在21世纪 王晓辉 251
一、密切义务教育与初中后教育的衔接 253
二、促进普通教育与职业技术教育的融合 256
三、加强学校教育与生产实践的结合 258
四、鼓励非正规教育在职业培训中的参与 259
五、拓宽初中后教育向高等教育过渡的途径 263
21世纪的信息经济与大学的作用 闵维方 265
一、21世纪信息经济的基本特征 265
二、大学在信息经济中的作用 268
三、培养适应21世纪信息经济需要的人才 270
21世纪中国高等教育的分化和重组 杨东平 274
一、高等教育的层次结构有一个较大的变化 276
二、高等学校的属地化 278
三、高等学校功能的重组 279
四、现代学校制度的建立 280
面向21世纪——高技术条件下国际竞争中的中国教育对策 邓晓春 282
一、21世纪将是高技术条件下进行国际竞争的世纪 282
二、迎接高技术挑战，确立适合中国国情的科技和教育对策 289
面向21世纪的中国妇女教育 郭戈 301
一、中国妇女教育的发展和现状 302
二、加快发展妇女教育的现实意义 305
三、妇女教育发展的对策 309
参考资料 315
部分国家面向21世纪教育发展目标及政策措施 国家教育发展研究中心比较教育研究室汇编 317
●韩国●马来西亚●印度●日本●法国●加拿大●美国 328
后记 328