序 刘国正 1
关于本书设计思想的说明 徐同 1
一、综合知识系列 1
（一）总览复习与应试思路，界定“两级” 1
检测水准 1
（二）分级检测题型与应试要求 3
语言部分 3
〔一〕语音 3
〔二〕汉字 8
〔三〕标点符号 11
〔四〕词汇 18
〔五〕语法 27
〔六〕辨析、修改病句 38
〔七〕修辞 42
文学部分 48
〔一〕重要作家、作品及文学体裁 48
〔二〕文学鉴赏能力 54
〔参考答案〕 59
二、文言文阅读系列 66
（一）总览文言文阅读复习与应试思路 66
〔一〕掌握常见的文言实词、虚词 66
〔二〕掌握常见的文言句式 74
〔三〕了解必要的文学、文化常识 76
〔四〕增强语感，掌握阅读技巧 78
（二）界定“两级”检测水准，把握会考·高考态势 82
（三）分级检测题型与应试指要 87
〔一〕水平达标型测试 87
〔参考答案提示与分析〕 103
〔二〕需求选拔型测试 106
〔参考答案提示与分析〕 127
三、现代文阅读系列 134
（一）总览现代文阅读复习与应试思路 134
（二）界定“两级”检测水准，把握会考·高考态势 143
（三）分级检测题型与应试要求 144
〔一〕水平达标型测试 144
〔二〕需求选拔型测试 153
〔参考答案提示与分析〕 171
四、多项写作系列 185
（一）总览多项写作复习与应试思路 185
（二）界定“两级”检测水准，把握会考…高考态势 192
〔一〕记叙文类 194
〔二〕说明文类 203
〔三〕议论文类 210
〔四〕应用文类 221
（三）分级检测题型与应试指要 229
〔一〕水平达标型测试 229
〔二〕需求选拔型测试 242