目录 1
新理念与课堂教学艺术（代前言） 1
教材分析 1
教学方法及课时建议 2
学情分析 3
其他注意事项 3
参考教案 4
数学伴我们成长 4
人类离不开数学 7
人人都能学会数学 10
跟我学（一） 15
跟我学（二） 18
试试看（一） 22
试试看（二） 25
参考学案 30
目标测评 32
基本要求测评 32
综合能力要求测评 34
教材分析 36
教学方法及课时建议 39
学情分析 41
几点注意事项 41
参考教案 42
绝对值 42
有理数的加法 47
有理数的减法 52
有理数的除法 56
有理数的乘方 61
科学记数法 65
计算器的使用 68
参考学案 72
目标测评 75
基本要求测评 75
综合能力要求测评 78
教材分析 81
教学方法及课时建议 83
学情分析 88
其他注意事项 88
参考教案 89
代数式 89
列代数式 93
代数式的值 96
多项式 100
合并同类项 104
去括号和添括号 109
整式的加减 113
参考学案 117
目标测评 120
基本要求测评 120
综合能力要求测评 124
教材分析 127
教学方法及课时建议 130
学情分析 134
其他注意事项 134
参考教案 135
立体图形的展开图 135
画立体图形——由立体图形到视图 140
探索直线平行的条件 142
角 147
垂直 155
相交线中的角 159
平行 162
参考学案 165
目标测评 167
基本要求测评 167
综合能力要求测评 172
第五章数据的收集与表示 175
教材分析 175
教学重、难点及课时建议 178
学情分析 178
其他注意事项 179
小张姐姐受骗了吗？——数据的收集 180
参考教案 180
游戏公平吗？ 184
摸到红球的概率 189
可能性有多大？ 193
摸奖设计 194
树状图 195
参考学案 201
目标测评 203
基本要求测评 203
综合能力要求测评 206