目 录 1
开篇：我为什么要再次成为一名中学生？ 1
8月14日 我是怎样成为年龄最大的中学新生的？ 2
8月18日 47岁的我在15岁少年心目中的形象 7
8月24日 注册及其他困惑 9
第一周 最初这似乎是个好主意 16
8月28日 第一天的痛苦 17
8月29日 重陷生活恐惧 27
8月30日 找到位置 33
8月31日 星期五感觉良好 38
第二周 我受的教育：体育课及其他 42
9月4日 不应受的记过，不寻常的友谊 43
9月5日 教室里的高潮与体育课的低落 48
9月6日 家庭作业、希望、困难 53
9月7日 球赛气氛并不罩着每个人 57
第三周 与老师和同学分享经验体会 62
9月10日 为什么罗杰不会朗读？ 63
9月11 日 服饰与欣赏 67
9月12日 等级的影响 70
9月13日 友谊、合作、竞争 74
9月14日 妒忌、纪律及年龄问题 79
第四周学习过程：数量与质量 82
9月17日 聪明的实验搭档 83
9月18日 不公平的测验 86
9月19日 是谁的失败？ 89
9月20日 师生关系 93
9月21日 学业＋工作＋约会＋其他=压力 97
第五周学生：过去，现在和未来 99
9月24日 病中所思 100
9月25日 对学校生活的错误看法 102
9月26 日 失去的日子无法弥补 105
9月27日 成功的喜悦 109
9月28日 人格与个性 112
第六周 学会遵循规则 116
10月1日 风格也需要有一定的规范 117
10月2日 认同与排斥 120
10月3日 分数≠学识 122
10月4日 培养自信 126
10月5日 政治、道德和学生的反应 130
第七周倒计时 133
10月8日 沉默不是金 134
10月9日 发现的乐趣 137
10月10日 学一点也是好的 140
10月11日 课堂上的亵渎语言 143
10月12日 伤心别离时 147
结束篇：离校后的反思 153
10月22日 难以置信的学习速度 154
10月27日 中学生性格的多维性 156
10月29日 给当今学校教育打高分 158
译后记 161