第一部分 前言 1
一、基本理念 1
二、设计思路 3
第二部分 课程目标 6
一、总体目标 6
二、学段目标 8
第三部分 内容标准 11
一、数与代数 12
第一学段（1～3年级） 12
二、空间与图形 15
三、统计与概率 17
四、实践活动 19
第二学段（4～6年级） 20
一、数与代数 20
二、空间与图形 23
三、统计与概率 27
四、综合应用 29
一、数与代数 31
第三学段（7～9年级） 31
二、空间与图形 37
三、统计与概率 47
四、课题学习 49
第四部分 课程实施建议 51
第一学段（1～3年级） 51
一、教学建议 51
二、评价建议 55
三、教材编写建议 59
一、教学建议 64
第二学段（4～6年级） 64
二、评价建议 70
三、教材编写建议 74
第三学段（7～9年级） 80
一、教学建议 80
二、评价建议 87
三、教材编写建议 92
课程资源的开发与利用 100