第一章 绪论 1
第一节 前言 1
第二节 生平行谊 5
第三节 学术渊源 10
第二章 教育的哲学基础 23
第一节 人性观 23
第二节 人生观 27
第三章 教育的宗教基础 49
第一节 佛教观 49
第二节 孔教观 55
第四章 教育的政治基础 61
第一节 主立宪 61
第二节 赞共和 75
第三节 吁统一 86
第四节 抗日本 102
第五节 反苏俄 118
第五章 教育的经济基础 135
第一节 兴水利 135
第二节 辟垦牧 156
第三节 创实业 164
第六章 教育目的论 177
第一节 中西兼俱 177
第二节 文武兼备 186
第三节 德术兼修 191
第七章 教育制度论 197
第一节 学校制度 197
第二节 科举制度 206
第八章 教育方法论 211
第一节 教学方法 211
第二节 训育方法 217
第三节 读书方法 228
第九章 各类教育论 237
第一节 国民教育 237
第二节 师范教育 244
第三节 职业教育 251
第四节 大学教育 262
第五节 社会教育 265
第六节 女子教育 272
第七节 特殊教育 275
第十章 结论 283
第一节 实利主义之教育思想 283
第二节 军国主义之教育思想 285
第三节 村落主义之教育思想 288
第四节 人本主义之教育思想 290
参考书目 295
索引 297