第三报告——科学与社会摘要 1
第一章 导论 11
信任危机 11
科学与不确定性 11
信任与矛盾心理 12
有关系吗？ 13
报告之缘起 16
兴趣有余，信任不足 21
第二章 公众的态度和价值标准 21
1996年杜兰特／鲍尔调查 22
罗伯特·梅爵士的证词 22
加强规范特别工作组／MORI关于风险的调查 23
关于生物科学的公众协商 24
《新科学家》／MORI关于动物实验的调查 24
皇家化学学会：哈德斯菲尔德实验 26
更多来自MORI的数据 27
调查证据的价值 27
对生命科学的态度 30
信任危机 30
对工程学的态度 31
科学的目的 31
质疑权威 32
科学消息的来源 32
保密传统 33
问题的构建 33
是无知还是理解？ 35
价值标准 36
结论 38
第三章 公众理解科学 39
新的对话氛围 40
公众理解科学委员会（COPUS） 41
研究委员会 44
研究评鉴 47
科学馆和科学中心 48
互联网 52
针对女性的特别行动 53
结论 55
第四章 传达不确定性与风险 56
公开性：梅的指导方针 57
传达风险 59
独立性 60
结论 62
第五章 吸引公众参与 63
新的对话氛围 63
国家级协商 64
地方级协商 65
协商式民意测验 66
常设协商评议组 67
焦点小组 67
公民评审团 68
共识会议 68
利益相关者对话 70
互联网对话 72
前瞻计划 73
吸引公众参与：面向民主的科学 74
非专业者参与科学顾问团体 80
研究委员会 84
早作警告，还是评议前不能发表？ 86
成立新机构？ 87
第六章 学校中的科学教育 90
质量 90
课程 93
第七章 科学与传媒 97
什么是科学新闻？ 97
英国科学出版物现状 98
头版的转基因食品 101
媒体处理科学的指导方针 103
结论 103
对科学家与媒体打交道的建议 107
结论 110
附录1：第二小组委员会成员 114
附录2：证人 116
附录3：美国之行——1999年10月17—22日 120
附录4：丹麦之行——1999年11月2—5日 136
附录5：转基因食品与传媒 145
附录6：关于公众对科学的态度的调查数据 148