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第一章 绪论 1
第一节 概念 1
一、定义 1
二、高等学校卫生保健学的研究目的、任务与对象 2
第二节 高等学校卫生保健学的理论基础、 2
研究内容与研究方法 2
一、理论基础 2
三、研究方法 4
二、研究内容 4
第二章 高等学校卫生保健工作 6
第一节 组织机构 6
一、学校爱国卫生运动委员会 7
二、校医院与医防科 8
三、学校保健科 8
第二节 卫生制度 9
一、学校生活作息制度 9
二、学校环境清扫、保洁制度 9
四、传染病管理制度 10
三、师生员工健康检查制度 10
教育制度 11
六、学校食堂、小食店、冰室等卫生管理制度 11
七、其它制度 11
第三节 卫生监督 11
一、教学卫生监督 11
五、炊事人员和接触有毒物质人员定期体检和营养卫生 11
二、生活管理卫生监督 12
三、学校环境、设备卫生监督 12
五、体育锻炼卫生监督 13
四、生产劳动卫生监督 13
六、对爱国卫生、妇幼保健及计划生育给予业务指导…………（14 ）第四节 卫生知识教育 14
一、学校党委宣传部门应将卫生宣传教育工作 14
列入工作日程 14
二、结合疾病防治作多种形式的卫生宣传教育工作 14
三、注意培养典型，以点带面 15
四、保健科应做调查与评估工作 15
五、讲座内容与具体安排 15
一、在定期体检的基础上、开展调查研究工作 16
第五节 健康调查 16
二、应以师生疾病情况研究为工作重点 17
三、进行教学过程卫生调查研究工作 17
四、开展专题研究和重点项目研究工作 17
第六节 疾病防治 17
一、在烈性或传染性强的传染病流行期间，学校领导 17
应亲自主持防治工作 17
第七节 卫生干部培训 18
四、改善环境卫生条件，搞好饮食卫生 18
三、定期进行免疫接种，增强人群抗病能力 18
二、对常见病、多发病应进行专案调查 18
一、在职培训 19
二、脱产学习 19
三、选送进修 19
第三章 高等院校学生的健康状况 20
第一节 高等院校学生健康的一般状况 20
一、高等院校学生生长发育的特点 20
二、高等院校学生的疾病情况 26
一、内因 28
第二节 影响身体健康的因素 28
二、外因 30
第三节 体质的调查和评价 34
一、体质的调查 34
二、体质的评价 40
第四章 青年期心理特点和心理卫生 51
一、人生四大高峰时期 51
二、青年人心理健康的标准 51
三、青年期的心理特点 53
四、青年期的心理卫生 57
第五章 高等学校校舍总体规划 61
第一节 高校建校规模与校址选择 62
一、高等学校规模的依据 62
二、高等学校规模指标 63
三、校址选择原则 63
第二节 高等学校建校用地面积定额 64
第三节 高等学校校舍总体规划 65
一、校园的组成与它们的比重 65
二、高等学校校舍总体规划、平面配置原则 67
三、高等学校校舍总体规划设想 68
第六章 教学用房卫生 74
第一节 教室面积与卫生要求 74
一、教室类别 74
二、教室的设计面积定额 74
三、各科教室的建筑面积定额 75
四、教室建筑设计的卫生要求 76
第二节 教室建筑设计的卫生措施 76
一、教室建筑设计要求 76
二、教室的通风 78
三、教室的采光与照明 79
第三节 实验室 89
一、实验室建筑面积定额 90
二、实验室建筑设计卫生要求 91
三、实验室的形式 92
第四节 综合教学大楼的设想 93
二、图书馆的建筑设计卫生要求 97
一、图书馆建筑面积定额 97
第五节 图书馆 97
三、图书馆的型式设想 99
第六节 教学病房 99
一、病房中病人应占面积 99
二、病房的卫生要求 99
三、医护单元的配置 100
四、医护单元的平面配置设想 102
五、校医院 102
第七节 教学用房的密闭设计与空调、换气 103
第七章 教学设备卫生 104
第一节 课桌椅 104
一、课桌椅的基本要求 104
二、就坐姿势 105
三、课桌椅各部分大小的卫生学依据 106
四、课桌椅的型式 109
五、课桌椅的布置 111
三、实验桌的耐酸、碱问题 112
二、实验桌的高度与大小 112
四、实验桌的颜色 112
一、实验桌的要求 112
第二节 实验桌 112
第三节 黑板 113
第四节 书本与作业本 114
一、书本 114
二、作业本 114
第八章 教学过程卫生 115
第一节 教学过程中的脑力工作 115
一、中枢神经系统的结构和功能 115
二、大脑皮层功能活动的特点和规律 122
第二节 教学过程的心理 124
一、大学生的心理 124
二、教师的心理 126
第三节 学习能力的研究 127
一、学习能力的变化 127
二、影响学习能力的因素 131
三、学习能力的研究方法 133
第四节 提高教学效果的措施 137
一、教学情境的认知 138
二、教学工作卫生 140
三、用脑卫生 143
第九章 体育锻炼卫生 149
第一节 体育运动对身体的影响 149
一、对神经系统的作用 149
二、对运动器官的影响 150
三、对心血管系统的影响 151
四、对呼吸系统的影响 153
五、对物质代谢和能量代谢的影响 154
六、体育运动与内分泌 155
七、体育对身心健康的影响 156
第二节 体育锻炼的卫生要求 157
一、体育锻炼要适合锻炼者的年龄、性别、健康 157
状况特点 157
二、遵守体育锻炼的基本原则 159
三、合理安排体育教学和课外活动 163
四、体操场地和设备必须符合卫生要求 164
第三节 体育锻炼的基本方法 166
一、发展身体素质的方法 166
二、不同体型者锻炼的方法 168
一、校医、保健教师和体育教师的职责 169
第四节 体育的医务监督 169
二、学校体育医务监督的方法 170
第五节 运动损伤的防治 175
一、运动损伤的特点和防治重点 175
二、运动损伤的基本原因 176
三、运动损伤的预防原则 180
第十章 实验室与实习工作场所卫生 183
第一节 高温中暑防治 183
一、高温作业对人体生理功能影响 183
二、中暑的临床表现 185
三、急救与防治 187
第二节 化学中毒防治 189
一、概论 189
二、汞中毒防治 195
三、苯中毒 197
四、刺激性气体中毒的防治 199
五、窒息性气体中毒的防治 202
第三节 农药中毒的防治 204
一、有机磷农药 205
二、氨基甲酸酯类农药 209
三、杀虫咪 211
四、拟除虫菊类 212
五、农药中毒预防措施 213
第十一章 生活用房卫生 214
第一节 基本概念 214
一、一些建筑术语 214
第二节 学生宿舍 215
四、建筑用地的卫生要求 215
三、辅（助）室 215
二、主室 215
一、学生宿舍的面积定额 216
二、学生宿舍的建筑设计卫生要求 216
三、学生宿舍的组成 217
四、学生宿舍的型式设想 217
五、来华留学生用房 218
第三节 单身教工宿舍 219
一、单身教工宿舍的建筑设计数据 220
二、高等学校单身教工宿舍设想 220
第四节 教工住宅 221
一、教工住宅建筑设计卫生要求 222
二、教工住宅的组成 225
三、各类型教工住宅的比例 227
四、教工住宅的类型设想 228
五、教工住宅分配原则 235
第十二章 高校环境卫生 237
第一节 绿化与气候 238
一、绿化对空气净化的作用 238
二、绿化减弱噪音强度 242
三、绿化改善学校的微小气候 243
四、绿化对机体的良好影响 244
五、植物是监测空气污染的敏感指标 244
六、学校的绿化要求 244
第二节 大气与健康 245
一、空气环境的重要性 245
二、大气污染 246
一、水与健康 257
二、水与疾病 257
第三节 饮水卫生 257
三、饮用水水质的卫生学评价指标 265
四、水质的净化和消毒 272
五、饮用水的卫生学评价和校医的职责 275
第四节 土壤卫生与污物处理 278
一、土壤污染对居民健康的影响 279
二、土壤污染后的自净 283
三、土壤的卫生防护 285
第一节 合理膳食 300
第十三章 饮食卫生 300
一、热能和营养素 301
二、大学生营养 325
三、老年人的营养和膳食 326
第二节 营养与疾病 328
一、营养素缺乏或过多引起的疾病 328
二、营养与免疫 330
三、营养与动脉粥样硬化 331
四、膳食因素与肿瘤 333
五、食物对健康的损害 335
第一节 神经症 344
第十四章 常见病的防治 344
一、神经衰弱 345
二、抑郁性神经症 356
三、焦虑症 360
第二节 近视眼的防治 363
一、近视眼的光学基础 364
二、近视眼分类 365
三、假性近视 365
四、近视眼的发生机制 365
五、近视眼防治 367
第三节 急性传染病防治 368
一、呼吸道病毒感染 368
二、流行性感冒 370
三、流行性脑脊髓膜炎 373
四、病毒性肝炎 378
五、细菌性痢疾 385
第四节 肺结核病防治 391
第五节 妇女疾病的防治 400
一、月经和月经期保健 400
二、月经病 405
三、痛经 407
四、滴虫阴道炎 408
五、霉菌性阴道炎 410
第六节 老年病防治 411
一、冠状动脉粥样硬化性心脏病 417
二、高血压病 418
三、恶性肿瘤的防治 428
四、慢性支气管炎 440
一、基本概念 446
第七节 放射防护 446
二、放射损伤 449
三、放射防护 452
第十五章 保健统计 456
第一节 统计资料的收集和整理 456
一、保健统计资料的来源和要求 456
二、调查计划的制订 457
三、统计资料的整理 460
二、相对数 468
一、绝对数 468
第二节 健康水平代表值的选择 468
四、统计资料的分析 468
三、相对数的动态分析 472
四、变量值的集中趋势 475
第三节 变量值的离散趋势 484
一、全距 484
二、离均差平方和与方差 485
三、标准差 485
一、抽样与抽样误差 490
第四节 均数可信限估计 490
二、总体均数的可信限估计 491
三、百分位数的可信限估计 492
四、率（比）的可信限估计 493
第五节 保健质量差异比较的评定方法 494
一、t检验 494
二、u检验 501
第六节 卡方检验 504
一、四格表资料的卡方检验 504
二、行X列表的卡方值计算 510
第七节 相关与回归分析 515
一、直线相关 515
二、直线回归 521
第八节 多元回归分析 527
一、二元回归分析 527
二、二元线性回归分析实例 530
三、复相关系数和偏相关系数 534
二、统一测定方法，测定的时间、操作方法，熟练程度 536
一、抽取有代表性的样本，检测某项指标的数据 536
第九节 正常值范围的确定方法 536
三、决定取单侧还是双侧界限 537
四、选择适当的百分界限、正常范围 537
五、估计正常值范围 538
附录 553
1．t值表 553
2．相关系数界值表 556
3．r值表 561
4．正态性检验D值表 562