《基础教育现代化教学基本功 中学历史卷》PDF下载

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  • 作  者:于友西主编
  • 出 版 社:北京:首都师范大学出版社
  • 出版年份:1997
  • ISBN:7810397508
  • 页数:335 页
图书介绍:《基础教育教学基本功:中学历史卷》内容简介:本套丛书在框架安排上以教学流程为“经”,以教师教学专业发展为“纬”。按备课、上课、作业与批改、辅导、教学评价的顺序组织,作为“上编”——教学活动基本功。按教学反思、理解他人和与他人交往、教育管理、教育研究等内容组织,作为“下编”——教学专业发展基本功。这样的体例编排使得专业活动与专业发展兼顾,动静结合,相辅相成。这是本套丛书特点之二。 本套丛书在内容撰写上,力求体现三个结合:一是继承与创新结合。既强调传统教学基本功的不可替代性,又重视教学基本功的与时俱进。二是陈述性知识、程序性知识、条件性知识和策略性知识结合。对每一项教学基本功既要说明是什么,又要说明如何做,也要说明具体的应用条件,还要说明如何去训练。三是一般教学基本功与学科特殊教学基本功结合。教学基本功具有共通性,同时,反映到各具体学科又不可避免地带有学科的印记,形成了每个学科所独有的教学基本功。在编写时,各分册较好地关注了这一点。这是本套丛书特点之三。 本套丛书在写作中,编写人员力求把有关的教学基本功的知识与技能,同具体的案例结合起来,使之易懂、易学、易记。因此,本套丛书具有广泛的读者对

目 录 3

序……………………………………………………………金学方前言 3

说明 5

总论 3

中学历史教学的目的和任务 3

中学历史教学大纲和教科书 16

中学历史教学过程 30

中学历史教学原则 40

历史教学的基本方法 57

历史教学的基本方法 57

历史教师的教学语言 89

历史教学中的板书设计与运用 101

计算机辅助历史教学的现状与展望 110

历史课堂教学 125

历史教师的备课 125

怎样讲授历史概念 155

怎样讲授历史人物 167

怎样形成学生的历史地理观念 178

怎样形成学生的历史时间观念 188

怎样讲授政治史 198

怎样讲授经济史 208

怎样讲授文化科技史 229

怎样讲授民族史 236

怎样讲授乡土史 248

怎样组织课外历史教育活动 261

中学历史学科课堂教学的评价 279

历史学习方法指导 293

历史学科的复习、考查和学业评价 293

怎样指导学生学习历史 325