一儿童的正常发育规律 1
儿童感觉、知觉的发育 1
儿童感觉的发育 1
儿童的视觉是怎样发育的 1
目录 1
儿童的听觉是怎样发育的 2
儿童的皮肤觉是怎样发育的 3
儿童的嗅觉和味觉是怎样发育的 4
儿童知觉能力的发育 5
儿童空间知觉是怎样发育的 5
儿童时间知觉是怎样发育的 7
儿童颜色知觉是怎样发育的 7
儿童的语言是怎样发育的 8
儿童语言的发育 8
儿童姿势的发育 9
什么是姿势 9
进行儿童姿势检查的临床意义 9
儿童姿势发育有什么规律 10
儿童仰卧位姿势发育的规律 11
儿童仰卧位姿势发育的特点 13
儿童俯卧位姿势发育的规律 13
儿童俯卧位姿势发育的特点 16
儿童坐位发育的规律 17
儿童坐位姿势发育的特点 18
儿童立位姿势发育的规律 19
儿童立位姿势发育的特点 20
儿童步行姿势发育的规律 21
儿童手指功能发育的规律 22
二儿童脑瘫的基本知识 24
儿童脑瘫概说 24
什么是儿童脑瘫 24
脑瘫的高危因素有哪些 24
我国脑瘫的发病简况 25
儿童脑瘫的诊治 26
儿童脑瘫可以治疗吗 26
儿童脑瘫的早期症状有哪些 26
儿童脑瘫会有哪些障碍 27
什么是脑损伤综合征 27
儿童脑瘫有哪些类型及其特点 27
儿童脑瘫有哪些常见的并发损伤 29
什么是脑瘫的早期诊断 30
脑瘫早期诊断有什么意义 31
脑损伤患儿常需进行的检查有哪些 31
为什么家长要参与进行家庭康复训练 31
三儿童脑瘫的家庭康复护理 33
脑瘫患儿日常正确姿势护理 33
怎样正确抱脑瘫患儿 33
抱脑瘫患儿时应注意什么 36
怎样让脑瘫患儿正确的坐 36
脑瘫患儿一般采取怎样的卧位姿势 37
脑瘫患儿日常生活能力训练 38
怎样选择脑瘫患儿的进食体位 38
患儿进食时怎样控制下颌骨 40
怎样降低或消除口部的过敏反应 41
怎样进行饮水动作的训练 42
怎样使用匙子 43
怎样进行穿衣训练 44
给脑瘫患儿穿脱衣服时怎样选择正确的体位 45
给脑瘫患儿穿脱衣服时应注意哪些 46
怎样给脑瘫患儿进行如厕训练 47
脑瘫患儿家长的心理护理 48
脑瘫息儿家长有哪些心理反应 48
怎样帮助脑瘫患儿家长克服不良心理反应 50
脑瘫患儿的心理指导 52
什么是亲子交往 52
亲子交往有何积极意义 52
如何与脑瘫患儿进行亲子交往 53
什么是同伴交往 54
同伴交往有什么积极意义 54
家长怎样让脑瘫患儿与其同伴交往 55
脑瘫患儿的安全防护 56
造成脑瘫患儿发生跌伤的原因有哪些 56
怎样避免脑瘫患儿跌伤 57
四脑瘫儿童家庭康复训练 58
综合训练方法 58
关节活动度的维持与改善 58
关节活动度的维持与改善训练有何作用 58
恢复关节活动最常用的方法有哪些 59
关节活动度训练有哪些禁忌和注意点 59
髋关节 60
在家中开展关节活动训练的方法 60
膝关节 67
足部关节 72
肩关节呈屈曲、内收、内旋位（图4.38）如何进行训练 74
肘关节呈屈曲位如何训练 78
增强肌力和肌肉耐力训练 80
什么叫肌力？肌力对身体的活动有什么影响 80
什么叫肌肉耐力？耐力对肌体活动有什么影响 80
肌力是怎样进行检查的 80
怎样进行肌力训练 80
抗阻训练有哪些方法 81
增强肌肉耐力的基本原则与方法是怎样的 83
肌力训练时的注意事项有哪些 83
什么是平衡 84
正常儿童什么时候开始出现平衡反应 84
肌力训练时的禁忌证有哪些 84
平衡功能训练 84
正常儿童什么时候开始出现保护性伸展反应 85
如何进行平衡功能训练 85
协调功能训练 86
什么是协调功能 86
协调障碍有哪些表现 86
进行协调功能训练的原则有哪些 86
协调训练时应该注意什么 87
手部训练法 87
宝宝的手重要吗 87
家长如何发现宝宝的双手有问题呢 88
脑瘫患儿怎样进行手的训练 89
怎样让脑瘫患儿认识自己的双手 89
脑瘫患儿的语言训练 95
脑瘫息儿为什么会发生语言障碍 95
脑瘫患儿常见的语言障碍有哪些类型 95
脑瘫患儿的语言训练原则 95
脑瘫患儿为什么要进行交流能力的训练 96
日常生活中怎样进行交流能力的训练 96
家庭环境在儿童学习语言中的重要性 97
语言发育迟缓儿童对环境有什么特殊要求 98
如何改善和调整儿童的语言环境 98
构音障碍患儿如何进行语言基础性训练 100
听力障碍的脑瘫患儿如何进行语言训练 101
如何从日常生活中早期发现感知认知功能障碍 102
脑瘫患儿感知、认知能力训练 102
感知认识功能障碍患儿训练时的注意事项和原则 103
不同年龄患儿认知感知障碍的主要训练方法 104
不同年龄阶段脑瘫儿童的康复训练重点 105
不同年龄阶段的康复训练重点 105
脑瘫患儿运动功能的训练 106
头部控制训练 106
什么是头部控制 106
对患儿进行头部控制的训练方法主要有哪些 107
翻身训练 109
正常儿童是如何翻身的 109
如何对脑瘫患儿进行翻身训练 109
什么是正常的坐位 111
实现坐位的条件是什么 111
什么是不会坐 111
坐位训练 111
怎样对脑瘫患儿进行坐位训练 112
爬行训练 114
实现爬行的条件有哪些 114
如何训练脑瘫患儿腹爬 115
脑瘫患儿如何进行四爬位姿势的变动 116
如何训练脑瘫患儿进行膝立和高爬 117
站立位训练 117
正常人独站的条件有哪些 117
脑瘫患儿不会站立的主要障碍有哪些 118
怎样对脑瘫患儿进行站立训练 118
怎样对脑瘫患儿进行步行训练 121
行走训练 121
正常人独走要具备哪些条件 121
常见类型脑瘫患儿的训练方法 125
痉挛型脑性瘫痪的运动疗法 126
痉挛型脑性瘫痪有何特点 126
痉挛型脑性瘫痪运动训练的目的 126
如何对痉挛型脑瘫患儿进行训练 126
手足徐动型脑瘫的运动疗法 130
手足徐动型脑瘫的特点 130
手足徐动型脑瘫运动训练的目的 130
如何对手足徐动型脑瘫患儿进行训练 131
弛缓型脑瘫运动训练的目的 133
如何对弛缓型脑瘫患儿进行训练 133
弛缓型脑瘫的特点是什么 133
弛缓型脑瘫的运动疗法 133
弛缓型脑瘫的预后如何 134
脑瘫患儿康复中矫形器的应用 135
什么是矫形器 135
脑瘫患儿为何要使用矫形器 135
脑瘫患儿常用长下肢矫形器有哪些 135
脑瘫患儿使用短下肢矫形器有何作用 136
脑瘫患儿常用髋关节矫形器有哪些 136
脑瘫患儿常用膝关节矫形器有哪些 136
脑瘫患儿出现扁平外翻足时如何佩戴矫形器 137
脑瘫患儿手部矫形器有哪些 138
脑瘫患儿夜间使用的下肢矫形器有哪些 138
脑瘫患儿出现足内翻畸形时如何佩戴矫形器 138
脑瘫患儿使用矫形器有何作用 139
脑瘫息儿使用矫形器的流程 140
脑瘫患儿使用矫形器的注意事项 140
脑瘫患儿训练常用设备使用指南 141
Bobath球有什么训练作用 141
大按摩球有什么训练作用 143
滚筒有什么训练作用 143
楔形垫有什么训练作用 144
侧躺椅有什么训练作用 145
角椅有什么训练作用 145
脑瘫患儿日常生活能力辅助技术 146
什么是辅助技术及辅助用具 146
楔形板有什么训练作用 146
爬行器有什么训练作用 146
常用进食自助具及其应用 147
怎样制作更衣自助具 148
怎样制作梳洗自助具 149
怎样制作如厕自助具 150
怎样制作写字与通讯用自助具 151
脑瘫患儿轮椅的选择与应用 152
轮椅在康复中有什么作用 152
轮椅的结构 152
怎样正确选用轮椅 153
使用轮椅时应注意哪些情况 155
脑瘫患儿环境评定的内容 157
为什么要给脑瘫患儿进行环境评定 157
什么是脑瘫患儿的环境评定 157
脑瘫儿童的环境评定 157
五脑瘫儿童的环境改造 157
脑瘫患儿环境设计要求 158
脑瘫患儿居室通道设计要求 158
脑瘫患儿居室入口应注意些什么 158
脑瘫患儿室内活动空间及地面要求 159
脑瘫患儿卧室布置注意事项 159
脑瘫患儿居室内厕所设置要求 160
脑瘫患儿居室内浴室设计要求 160
脑瘫患儿居室洗手池安装要求 161
脑瘫患儿居室的厨房注意事项 161
脑瘫患儿居室窗户安装应注意什么 162
脑瘫患儿居处的社区环境评定主要内容 162
参考文献 163