86·创造最优教学过程培养一流创新人才 1
第一章 高等教育理念：演进与扩展 2
论民国时期大学教育观念的扩展 2
——以蔡元培、胡适为例 17
大学办学特色的形成和变革中的发展战略 17
终身教育观的思考 31
创新教育与教育创新 43
——21世纪教育质量观的核心 57
论新世纪高校成人高等教育观念更新 57
第二章 高等教育国际化：全球化的互动 66
新时期比较教育学的发展与意义 66
美国高等教育特点及启示 79
论推动美国教育走向发达的十大教育理念 95
高等教育的国际化与民族化 114
特罗的高等教育大众化理论意义及其局限 122
第三章 高等教育大众化：行动中的问题 122
网络在中国高等教育大众化过程中的作用 146
职业选择理论对大学生择业的启示 159
建构高等教育质量评价体系的几个问题 174
——探索教学过程中的创新方法 196
第四章 民办高等教育：缘起与发展 196
近代中国私立大学的产生与发展 196
私立大学与20世纪上半叶中国社会的现代化 243
第五章 高校人才：分层中的流动 276
高等院校的社会阶层与变迁 276
——A大学调查报告 305
关于岗位聘任与专业技术职务评审关系的研究 305
高校师资横向流动的多角度分析 322
我国高校扩招对大学生就业影响的分析 333