目录 1
第1章 绪论 1
信息技术教学方法概述 2
教学方法及其分类 2
本书的界定 4
关于本书教学方法的选择 5
信息技术教学方法现状调查 6
基本情况 6
整体水平 7
教学行为表现 11
教学方法的培训情况 15
教学中遇到的主要困惑 16
信息技术教学方法面临的挑战 17
从教学目标看：在多元化和全面性中追求大众信息技术和信息文化的统一 17
从教学对象看：教学方法的重心从教师的“教法”向学生的“学法”转移 18
从师生关系看：建立起民主平等的学习共同体 19
从教学过程看：教学方法的运用要注重实践能力和探究能力的培养 20
从教学方法的选择看：为切合教学需要作出针对性、灵活性和多样化的选择 21
信息素养解析的基本办法 22
信息素养详解 22
信息素养详解方案 24
信息素养详解之教学解读 29
理解信息素养与多元智能的关系 36
讨论进行时 39
第2章 讲授法 41
让我感兴趣的地方 42
方法简介 43
教学过程 45
进一步理解讲授法 47
可能遇到的难题 50
避免误入陷阱 52
对讲授法的评论 53
与其他教学方法的关系 55
讨论进行时 56
个案与点评 56
小学案例：鼠标的认识 56
初中案例：Windows98资源管理器 61
高中案例：画100个同心圆 67
案例设计 70
我对讲授教学法的反思 70
第3章 讨论法 75
让我感兴趣的地方 76
方法简介 77
讨论的内容 77
讨论的形式 79
一点建议 80
教学过程 80
小组讨论 82
辩论式讨论 83
全班大讨论 83
可能遇到的难题 84
避免误入陷阱 86
对讨论法的评论 87
讨论进行时 88
个案与点评 89
小学案例：当朋友发来的贺卡带有病毒时你怎么做 89
初中案例：上网对中学生的影响利大于弊还是弊大于利 94
高中案例：网络上需要遵守法规吗 100
我对讨论法的反思 105
案例设计 106
第4章 任务驱动教学法 109
让我感兴趣的地方 110
方法简介 111
什么是任务 112
任务的类型 113
任务的设计 116
深入理解“驱动”及“任务驱动” 118
封闭型任务的教学步骤 120
教学过程 120
开放型任务的教学步骤 122
可能遇到的难题 126
避免误入陷阱 128
对任务驱动教学法的评论 129
讨论进行时 130
个案与点评 131
小学案例：创意小广告 131
初中案例：搜索技巧 137
高中案例：运用PowerPoint创作展现绍兴风土人情的多媒体作品 146
我对任务驱动教学法的反思 156
案例设计 157
第5章 WebQuest教学法 161
让我感兴趣的地方 162
方法简介 163
WebQuest学案的六个主要组成部分 164
WebQuest应该具备的属性 166
教学过程 167
可能的变化 170
MiniQuest与WebQuest 170
ThinkQuest与WebQuest 171
可能遇到的难题 173
避免误入陷阱 175
对WebQuest教学方法的评论 176
讨论进行时 178
个案与点评 178
小学案例：发封邮件交朋友 178
初中案例：梦幻电脑 184
高中案例：机器人探秘 198
我对WebQuest的反思 207
案例设计 208
第6章 基于问题的学习 211
让我感兴趣的地方 212
方法简介 212
什么是“问题” 213
本章对“问题”的理解 214
基于问题的学习 214
教学过程 216
可能遇到的难题 219
避免误入陷阱 221
对基于问题的学习的评论 222
与其他学习类型的比较 224
讨论进行时 226
个案与点评 226
小学案例：20年后的电脑是什么样 226
初中案例：电脑得了病毒 233
高中案例：设计小游戏——石头剪子布 239
我对基于问题的学习的反思 245
案例设计 245
第7章 范例教学法 251
范例教学法的缘起 253
让我感兴趣的地方 253
方法简介 253
什么是范例教学法 254
进一步理解范例：三特性 256
进一步理解范例教学：教学目标两统一 258
教学过程 259
课前：三分析 259
课中：四阶段 260
可能遇到的难题 262
避免误入陷阱 263
对范例教学法的评论 264
范例教学法的优点 264
范例教学法的不足 266
与任务驱动教学法的比较 266
讨论进行时 267
个案与点评 267
小学案例：申请和使用网易电子信箱发送邮件 267
初中案例：使用WinRAR压缩和解压缩数据 270
高中案例：使用百度搜索引擎获取信息 272
我对范例教学法的反思 274
案例设计 275
第8章 计算机游戏教学法 279
让我感兴趣的地方 280
方法简介 281
游戏与严肃性 281
计算机游戏对传统教学方式的挑战 281
计算机游戏教学法 282
教学过程 284
可能遇到的难题 285
注意事项 287
对游戏教学法的评论 288
讨论进行时 289
个案与点评 290
小学案例：鼠标的用法 290
初中案例：指法训练 293
高中案例：QBASIC中二分法 297
我对计算机游戏教学法的反思 301
案例设计 301
附录：信息技术教育类网址推介 305