第一部分 研究背景 1
第二部分 外语教育技术与课堂教学的整合 7
第一章 数字化写作平台与外语教学的整合 9
第二章 视频编辑软件与外语教学的整合 19
第三章 计算机化测试与校本学业测试的整合 30
第三部分 外语教育技术环境下学习主体研究 39
第四章 调动学习主体积极性的教学方法 41
第五章 听力理解能力的实证研究 45
第六章 英语演讲与课堂教学整合的实证研究 54
第七章 降低英语演讲焦虑的实证研究 62
第八章 英语写作能力的实证研究 69
第九章 自主学习能力的实证研究 82
第四部分 外语教育技术环境下教师发展研究 91
第十章 教师专业化的中西方文献比较 93
第十一章 教育信息化与新型教师权威的树立 100
第十二章 外语教师的职后培训 106
第十三章 外语教育技术环境下教师作用的实证研究 113
第十四章 教师在应用外语教育技术过程中的自我发展 123
第五部分 外语教育技术环境下师生互动研究 135
第十五章 拓宽学生参与学习的途径 137
第十六章 教师在资源应用过程中的作用 145
参考文献 154