目录 1
前言 1
第一章 物理习题教学的教学理论 1
第一节 物理习题教学的地位和作用 1
一、研究物理习题教学的意义 1
二、物理习题教学的地位 3
三、物理习题教学的作用 6
第二节 物理习题教学的认知特点研究 7
一、解答物理问题的认知特点 8
二、解答物理问题的认知过程 11
三、物理认知结构与物理解题 12
四、根据认知特点进行习题教学 14
第三节 物理习题教学的原则 17
一、紧密配合概念、规律教学的原则 17
二、充分发展学生独立解决问题能力的原则 19
三、选择习题的典型优化原则 27
第四节 物理习题教学的方法 30
一、程序式习题教学 31
二、掌握式习题教学 36
三、讨论式习题教学 42
四、物理习题教学中的一些具体教学方法 47
第五节 物理习题教学的组织形 53
一、讲解例题 53
二、习题课 58
三、课外作业 60
四、测验和讲评 61
五、微机辅助习题教学 62
六、与习题教学有关的课外活动 64
第二章 物理习题教学的心理研究 65
第一节 心理学对问题解决的研究 65
一、问题与问题解决 65
二、问题解决的模式 67
三、问题解决的阶段 71
四、初学者与专家解题的比较 73
第二节 想象与物理问题的解决 74
一、想象在解答物理习题中的作用 74
二、物理解题中的想象要素 76
三、物理解题中的想象障碍分析 80
第三节 思维与物理问题的解决 83
一、思维在解答物理习题中的作用 83
二、物理解题中的思维要素 83
三、物理解题中的思维障碍分析 104
第四节 非智力因素与物理问题的解决 111
一、动机与物理问题的解决 111
二、兴趣与物理问题的解决 112
三、情绪、情感与物理问题的解决 114
四、意志与物理问题的解决 114
第三章 中学物理解题规律研究 116
第一节 物理习题的类型及解答特点 116
一、物理习题的分类 116
二、选择题的解答 120
三、计算题的解答 132
四、证明题的解答 137
第二节 物理习题的识别 140
一、理解题意 141
二、确定研究对象 146
第三节 物理习题的分析 152
一、物理过程的定性分析 153
二、物理过程的定量分析 154
第四节 解题中常用的物理学方法 162
一、模型化的方法 163
二、隔离分析的方法 166
三、等效变换的方法 173
四、叠加的思想方法 188
五、对称处理的方法 193
六、极端分析的方法 199
七、近似处理的方法 201
第五节 物理解题与数学知识 205
一、数学知识在物理解题中的作用 205
二、物理解题与数学运算的区别 206
三、数学知识在物理解题中的运用 212
四、物理解题中的数学方法 219
第六节 物理习题结果的讨论验证 222
一、用量纲方法检查结果 222
二、用数量级估算法检查结果 224
三、用特殊值假设法检查结果 224
四、力法、能法的相互验证 226
五、对结果合理性的讨论 228
六、对结果全面性的讨论 230
第四章 中学物理各部分习题教学的研究 234
第一节 力学解题及教学研究 234
一、解题的基本思路 234
二、静力学习题教学研究 236
三、运动学习题教学研究 246
四、动力学习题教学研究 256
五、振动和波习题教学研究 272
第二节 热学解题及教学研究 277
一、解题的基本思路 277
二、解题的常用方法 279
三、习题教学中应注意的问题 283
四、常见错误及其防止或纠正 288
第三节 电磁学解题及教学研究 291
一、电磁学解题的基本思路 291
二、静电场习题教学研究 295
三、稳恒电流习题教学研究 301
四、稳恒磁场习题教学研究 310
五、电磁感应习题教学研究 316
六、交流电习题教学研究 323
第四节 光学解题及教学研究 329
一、解题的基本思路 329
二、解题的常用方法 330
三、习题教学中应注意的问题 340
四、常见错误及其防止或纠正 341
第五节 原子物理解题及教学研究 344
一、解题的基本思路 344
二、解题的常用方法 345
三、习题教学中应注意的问题 347
四、常见错误及其防止或纠正 348
第六节 综合题解题及教学研究 350
一、综合题的特点 350
二、综合题解题的关键 350
三、解题常用的方法 353
四、习题教学中应注意的问题 357
第七节 实验习题教学研究 357
一、使用基本仪器及测量基本物理量的习题 358
二、验证物理规律的习题 360
三、误差分析及数据处理习题 362
四、探索性实验习题 365
五、黑箱实验的习题 369
第五章 物理命题、测验及评价 374
第一节 物理考试命题 375
一、命题的一般原则 375
二、物理试题的类型和编制要领 376
三、命题类型的发展趋势 387
第二节 物理测验的编制 388
一、测验目的的确定 388
二、测题的制定 390
三、题目的预试与分析 391
四、集合成测验 392
五、测验的标准化 393
六、对测验的鉴定 394
七、编写测验说明书 395
八、题库的建设 395
第三节 项目分析 396
一、难度 396
二、区分度 398
三、选择题的反应模式 404
第四节 信度和效度 407
一、信度 407
二、效度 414
主要参考文献 418