编辑说明 1
概述 1
第一篇 管理 17
第一章 体制与机构 17
第一节 体制 17
第二节 机构 20
第二章 规章制度 30
第一节 社会教育 30
第二节 成人教育 31
第三章 教师 36
第一节 教师队伍 36
第二节 进修 40
第三节 表彰 42
第四节 专业技术职务评审 44
第四章 经费 45
第一节 经费来源 45
第二节 经费管理 47
第三节 学杂费 52
第五章 校舍 56
第一节 标准 56
第二节 校舍建设 58
第二篇 学历教育 64
第一章 成人初等教育 64
第一节 课程设置 67
第二节 教师 67
第二章 成人中等教育 68
第一节 审批 89
第二节 招生 92
第三节 专业设置 95
第四节 教学内容 98
第五节 证书 103
第六节 统考 109
第七节 评估 110
第八节 校长、教务主任岗位规范 119
第九节 思想政治工作 121
第三章 成人高等教育 131
第一节 审批 159
第二节 招生 161
第三节 专业设置 168
第四节 教学计划 180
第五节 证书 183
第六节 教学阶段统考 192
第七节 评估 194
第八节 联合 202
第九节 思想政治工作 210
第一章 扫除文盲 221
第三篇 非学历教育 221
第一节 扫盲工作的组织领导 228
第二节 扫除文盲标准 233
第三节 教学 236
第二章 干部、职工培训 239
第一节 政治技术短期培训 248
第二节 知识青年的短期培训 251
第三节 工人的技术等级培训 256
第四节 岗位培训 267
第五节 外语、计算机等级培训 281
第三章 农民实用技术教育 283
第一节 体制 287
第二节 教学 288
第三节 培训层次 288
第四节 培训基地 289
第四章 专业技术人员的继续教育 293
第五章 社会力量办学 296
第一节 审批 306
第二节 类别 309
第四篇 成人教育科学研究 345
第一章 研究组织 345
第一节 研究组织 345
第二节 学术团体 349
第二章 研讨及成果 357
第一节 研讨会 357
第二节 成果 361
索引 365
后记 369