目录ContentsA一般方法（运用于活动中的一般方法） 1
1．经验学习法 3
经验学习 5
霍尼／芒福德式优先选择学习 8
自主选择学习阶段 9
应用学习 9
学习周期 10
混合会议 12
2．进行活动的初反应 13
计划 14
选择课堂活动 16
准备活动 18
培训者的决定 28
3．对小组活动的观察 33
观察策略 33
观察方法 42
简单的发言计分 47
交互式行为观察 47
指导成员相互作用图 49
4．行为或活动分析 53
行为分析 53
一对一活动的行为分析 60
个人观察 61
5．一对一活动的观察 65
听 65
影响“听”的因素 66
非语言交流 69
选择观察方法 73
6．活动总结 79
选择总结方式 80
由学习者进行有效总结 90
总结活动的结束 99
B特殊形式的活动 101
7．介绍性、缓和气氛型、激励型和破坏型活动以及小组讨论 103
介绍性活动 103
缓和气氛型活动 111
激励型活动 115
小组讨论 118
8．问答；小组讨论 123
问答 123
小组讨论 132
以讨论为主要内容的摘要 135
9．有组织的小组活动 143
说明 143
10．案例分析和模拟活动 155
案例分析 155
文件格和文件栏活动 162
模拟活动 165
11．一对一交互作用式活动 175
反馈的基本原则 186
三人组合法 187
活动后总结会议的指导原则 189
变换形式 190
监控 195
12．经验性交互作用式学习和活动 197
何时使用经验性活动和方法 198
为什么利用经验性活动和方法 198
交互作用式学习项目的模式 199
资料箱 207
行为分析反馈 208
其他经验性和交互作用模式 210
13．混杂性活动及其结束方式 211
信任训练 211
确认活动 214
每日总结 215
间歇性总结 216
学习项目结束时的总结 219
结束 221
培训项目的后期工作 224
14．活动的选择 231
选择开展活动的阶段 232
技术发展 233
互联网活动 234
下一步将干什么 236