目录 1
第一部分儿童心理治疗的简介 1
第一部分导言 3
第一章儿童患者的基本人格特征 5
一、儿童自我的变动状态 6
二、儿童的行动需要：游戏的作用 11
三、儿童的依赖状态：父母的作用 17
四、儿童的发展过程：成长的需要 21
五、治疗师对儿童患者的逆反应 25
参考文献 28
第二章评价过程及其在治疗过程中的作用 31
一、伊曼诺及其家庭的评估过程 31
二、心理动力学的技术性评估 39
三、对治疗所做的推断 46
参考文献 50
第三章游戏的重要作用 53
一、游戏的界定 53
二、对于成长的作用 54
三、游戏及其客体联系 55
四、对儿童治疗师的意义 55
五、临床资料 57
参考文献 63
第二部分与患儿父母的工作 65
第二部分导言 67
第四章父母指导和移情做父母 69
一、案例1 70
二、案例2 74
三、案例3 76
四、案例4 78
五、移情做父母 82
参考文献 87
第五章治疗亲子关系 89
一、临床资料 91
二、讨论 97
参考文献 100
第三部分治疗过程：基本原理 101
第三部分导言 103
一、心理病理 103
二、心理治疗概念 104
参考文献 111
一、佛瑞德：生活背景、发展史和治疗中 113
呈现的问题 113
第六章对神经症儿童患者的治疗 113
二、心理动力的技术性评价 117
三、治疗过程 122
四、总结 141
参考文献 142
第七章对性格病态的治疗 143
一、罗杰：代表性图景、历史、最初的咨询 146
二、诊断评价 148
三、治疗过程 151
四、总结 159
参考文献 160
第八章对边缘型儿童患者的心理治疗 163
一、对早期客体关系理论的回顾：边缘型和自恋型障碍儿童的发展背景 163
二、马修：所表现出的问题，发展史及对他的诊断思考 168
三、诊断性评估 170
四、治疗过程 173
五、总结 185
参考文献 185
第九章对自恋障碍儿童患者的治疗 187
一、汤姆：背景、发展史和症状 188
二、治疗 191
参考文献 202
三、总结 202
第十章焦点问题的心理治疗 205
一、准备过程 207
二、案例1：离婚的冲击 207
三、案例2：居丧反应 214
四、总结 223
参考文献 224
第四部分治疗过程：详细阐述的文本 227
第四部分导言 229
第十一章安迪的病例 231
一、引言：恋母期 231
二、治疗的最初4个月 250
三、中期阶段 260
四、后期的治疗阶段和结束期 269
参考文献 283
第十二章玛格丽特的病例 285
一、引言：潜伏期 285
二、玛格丽特治疗阶段的第一个月 300
三、对玛格丽特及其父母的继续治疗 306
四、玛格丽特及其父母的中心问题 311
五、结束期 317
参考文献 320