第一章 绪论 1
第一节 乡村社会的特征 1
第二节 乡村教育的特征 4
第三节 乡教实施的原则 6
第二章 乡村社会的过去与现状 11
第一节 乡村社会的起源 11
第二节 中国农民现状 16
第三节 崩溃中的中国乡村 26
第三章 中国的乡村问题与乡建运动 33
第一节 中国乡村中的急迫问题 33
第二节 中国乡建运动简史 41
第三节 中国乡建运动解决了乡村问题吗？ 49
第四章 中外的乡村教育运动 55
第一节 中国的乡教运动 55
第二节 丹麦的乡教运动 59
第三节 美国的乡教运动 64
第一节 乡教的目标与设施要点 71
第五章 乡村教育概观 71
第二节 乡村的社会教育 74
第三节 乡村的学校教育 89
第六章 乡村小学 101
第一节 校舍与设备 102
第二节 编制与课程 110
第三节 教学与训导 114
第四节 经费 118
第五节 教师 122
第六节 放假问题 127
第七节 短期小学 129
第八节 乡村幼稚教育 131
第七章 结论 133
第一节 乡村参观调查和研究 133
第二节 乡村学校的新使命 141
附录 145
一 乡村小学评点表 145
二 乡村小学比赛表 148