序 1
各界代表在北京大学景观设计学研究院成立大会上的致辞 1
目录 1
第一篇 景观、景观设计学与景观设计师 6
编者导读 6
美国景观设计师协会关于景观设计专业的论述 8
加拿大景观设计师协会关于景观设计专业的论述 11
景观的含义 俞孔坚 12
从选择满意景观到设计整体人类生态系统 俞孔坚 25
美国的景观规划设计专业 俞孔坚 刘冬云 孟亚凡 30
编者导读 52
第二篇 景观设计学科的发展 52
景观规划思想发展史——在北京大学景观规划设计中心的 53
演讲 Carl Steinitz（黄国平 译） 53
景观生态规划发展历程——纪念麦克哈格先生逝世两周年 俞孔坚，李迪华 70
追求场所性：景观设计的几个途径及比较研究 俞孔坚 93
拓展与流变——美国景观设计学发展的回顾与思索 唐军 杜顺宝 105
景观规划设计三元论——寻求中国景观规划设计发展创新的基点 刘滨谊 110
第三篇 景观设计学科教育 115
编者导读 115
哈佛大学景观规划设计专业教学体系 俞孔坚 117
美国景观设计学科教育 孟亚凡 127
评论 Hideo Sasaki（李伟译） 133
关于景观设计学教育的思考——对当前教育方法和目的的一些 133
走向综合性的景观设计学科教育——重温Hideo Sasaki的一篇旧文 李伟 137
论生态规划原理的教育 Carl Steinitz（黄国平译） 142
现代景观设计学的特点及其教育 Davorin Gozvada（裴丹译） 152
从专业教育的发展探讨台湾景观设计教育之特质与展望 陈文锦 162
第四篇 中国景观设计专业面临的挑战与机遇 177
从世界园林专业发展的三个阶段看中国园林专业所面临的挑战和机遇 俞孔坚 177
中国风景园林规划设计学科专业的重大转变与对策 刘滨谊 185
21世纪私营经济对未来中国景观设计学的挑战——从20世纪晚期加利福尼亚经验中得到的启示 Mary G．Padua（刘海龙译） 191
北京大学景观设计学研究院的办学方向与途径 俞孔坚，李迪华 201
第五篇 北京大学的行动纲领 201
附录 207
附录1 世界主要景观设计学学术和专业组织简介 李迪华 刘海龙 编译 207
附录1.1 国际景观设计师协会（International federation of Landscape Architecture，简称IFLA） 207
附录1.2 美国景观设计师协会（American Society of Landscape Architecture，简称ASLA） 209
附录1.3 美国景观设计教育委员会（Council of Educators in Landscape Architecture，简称CELA） 211
附录1.4 欧洲景观教育大学联合会（European Council of Landscape Architecture School，简称ECLAS） 212
附录1.5 欧洲景观设计协会（European Foundation for Landscape Architecture，简称EFLA） 214
附录1.6 澳大利亚景观设计师协会（Australian Institute Of Landseape Architects，简称AILA） 215
附录2.1.1 亚利桑那大学UNIVERSITY OF ARIZONA 219
附录2.1 美国 219
设置 李迪华 韩西丽 编译 219
附录2 欧美国家部分大学的景观设计学研究生教育培养计划和课程 219
附录2.1.2 鲍尔州立大学BALL STATE UNIVERSITY 220
附录2.1.3 加利福尼亚州立理工大学CALIFORNIA STATE 223
POLYTECHNIC UNIVERSITY 223
附录2.1.4 加利福尼亚大学伯克利分校UNIVERSITY OF 225
CALIFORNIA AT BERKELEY 225
附录2.1.5 科罗拉多大学丹佛分校UNIVERSITY OF COLORADO 227
AT DENVER 227
附录2.1.6 康奈尔大学CORNELL UNIVERSITY 229
附录2.1.7 佛罗里达大学UNIVERSITY OF FLORIDA 231
附录2.1.8 乔治亚大学UNIVERSITY OF GEORGIA 232
附录2.1.9 哈佛大学HARVARD UNIVERSITY 235
附录2.1.10 伊利诺伊大学UNIVERSITY OF ILLINOIS 237
附录2.1.11 路易斯安那州立大学LOUISIANA STATE UNIVERSITY 242
附录2.1.12 马萨诸塞大学UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS 245
附录2.1.13 明尼苏达大学UNIVERSITY OF MINNESOTA 253
附录2.1.14 摩根州立大学MORGAN STATE UNIVERSITY 255
附录2.1.15 北卡罗来纳州立大学NORTH CAROLINA STATE 256
UNIVERSITY 256
附录2.1.16 俄亥俄州立大学OHIO STATE UNIVERSITY 259
附录2.1.17 犹他州立大学UTAH STATE UNIVERSITY 260
附录2.2 欧洲 261
附录2.2.1 英国谢菲尔德大学UNIVERSITY OF SHEFFIELD 261
附录2.2.2 英国纽卡斯尔大学NEWCASTLE UNIVERSITY 265
附录2.2.3 德国汉诺威大学HANNOVER UNIVERSITY 266
附录2.2.4 斯洛文尼亚卢布尔亚纳大学UNIVERSITY OF LJUBLJANA 267
附录2.3 澳大利亚 270
附录2.3.1 昆士兰科技大学QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 270
附录2.3.2 墨尔本大学UNIVERSITY OF MELBORUNE 271
附录3 北美具有景观设计学学士和硕士学位教育资格的大学和 273
院系名单及隶属关系分析 李迪华 韩西丽 编译 273
附录4 景观设计教育质量的倡导、提升和评估 李迪华 李伟 刘海龙 编译 280
附录5 景观设计学职业学位计划资格审定标准 美国景观设计师协会、景观设计学资格审定委员会） 李迪华 刘海龙 译 299
附录6 北京大学景观规划设计中心成立以来在学术研究、规划设计项目 304
和研究生教育等方面取得的成绩情况 304
附录6.1 出版的专著 304
附录6.2 出版的译著 304
附录6.3 发表的主要论文 304
附录6.4 主持和参加完成的各类项目情况 309
附录6.5 研究和规划设计获状 312
附录6.6 博士和硕士研究生培养情况 312
编后记 314