第一章 孩子值得我们付出 1
我教育孩子的哲学是什么？ 2
利诱、奖励、威胁和惩罚——权力和控制 8
利诱与奖赏 9
威胁与惩罚 10
创造力是一种影响而非压力 11
影响并给孩子权力不要控制迫使他们听话 13
给孩子权力 15
鼓励而不要利诱和奖赏 15
约束而不要惩罚 16
有效的约束 17
合理、简洁、有价值、实际——合理教训的四个提示 20
让孩子在生活中学习——一个永远不会结束的话题 22
第二章 三种类型的家庭 24
砖墙式家庭 26
海蜇式家庭 29
脊梁式家庭 35
蓝袜子、粉袜子、黄袜子——一个有思考能力女孩的选择 76
红睡衣、蓝睡衣还是红蓝相间的睡衣 76
在什么情况选择算不上真正的选择？当它附带着条件时 76
如何思考而不是思考什么 76
有时候措词会使结果截然不同 76
把一侧头发剃成双条式——发型上的反叛 76
意志强的孩子加上愿意支持的家长等于独立的思考者 76
第五章 保持冷静但不要装出冷冰冰的样子 76
三种家庭中孩子的感受 76
勃然大怒 76
直接面对 76
第六章 现实、错误以及问题 76
贬损（挖苦、讽刺、羞辱） 76
说教 76
第三章 三种替代拒绝的方案及其他的对策 76
不、不行、绝对不行 76
第一种替代方案：“可以，等一等。” 76
第二代替代方案：“让我考虑一会儿。” 76
第三种替代方案：“让我信服。” 76
第四章 我要成为自己 76
不能解决问题的问题 76
空洞的威胁 76
最后通蝶 76
当心！ 76
自己思考，但最好听我的话 76
从错误中学习 78
谁的问题打碎了的玻璃杯——一个需要被接受的现实 79
几个需要解决的问题 80
装饰好的蛋糕所引发的难题 80
体操制服，送还是不送 82
解决问题中的直觉 83
行动中的直觉 83
解决问题的6个步骤 84
家庭会议 87
第七章 帮孩子走出拘留所和其他严重问题的困境 90
把孩子带出拘留所 90
当你怀疑孩子吸毒时该怎么办 92
求救的呼号——企图自杀 96
有自杀倾向的迹象 98
第八章 解决手足矛盾 100
教孩子解决矛盾 102
孩子争看电视节目，怎么办？ 103
让孩子写出解决问题的办法 106
用理智进行思考 108
告知还是告密？ 109
让愤怒的孩子平静下来——以坐制怒 110
打了架就得坐以制怒 112
第十一章 餐桌上的时光 163
脊梁式家庭的零用钱 163
让孩子计划用钱、学会用钱 163
学会施舍 163
金钱意识，理财能力 163
海蜇式家庭的零用钱 163
家庭共餐 163
规规矩矩进餐法 163
自由自在进餐法 163
轻松守礼进餐法 163
遵守规则，减少争端 163
第十二章 孩子就寝问题 163
学会预算 163
砖墙式家庭的零用钱 163
三种家庭的零用钱 163
第十章 钱的问题 163
休息、娱乐和反抗 163
家务事要大家做 163
学做家务 163
培养孩子整洁的习惯 163
孩子的三种骗术 163
学做家务 163
家务琐事 163
第九章 家务·休息·娱乐·反抗 163
如何解决双方都有责任的矛盾 163
控制服从的方式 165
杂乱无章的方式 165
规律灵活的方式 166
与睡觉有关问题——睡觉时间 167
睡觉地点 168
睡前准备 169
讲故事 170
哺育式按摩 171
孩子做噩梦、梦魇 172
第十三章 大小便自理的训练 174
奖惩控制训练法 174
放任自流训练法 175
宽容协助训练 176
第十四章 对孩子的性教育 181
正确的性启蒙 181
砖墙式家长的做法 182
海蜇式家长的做法 182
脊梁式家长的做法 183
后记 185