目录 3
导读 教师和父母的最大魅力是什么？ 3
第一章 学会学习的4个核心…………………………孙云晓 3
一、爱学是万善之源 3
二、真正的学习是探索 16
三、在学中做，在做中学 25
四、学会管理知识和处理信息 30
第二章 解决孩子厌学问题的21个策略………………关鸿羽 39
一、积极因素越抓越积极 39
二、孩子考家长 40
三、减轻感觉上的负担 41
四、游戏性学习 43
五、伸手摸不到，跳一跳能摘到 44
六、多元智能 45
七、西奥雷尔成才与好奇心 47
八、外松里紧 49
九、分数隐私与否 50
十、欲擒故纵 52
十一、赞美五法 53
十二、如何处理家长与老师的关系 56
十三、发现法 57
十四、变换出兴趣 58
十五、暗示学习法 59
十六、中断效应 61
十七、皮格马利翁效应 62
十八、伙伴学习 65
十九、学起于疑 67
二十、知出乎争 68
二十一、跳高实验与目标迁移 69
一、孩子为什么读书 73
第三章 引导孩子热爱读书的8个问题………………卜卫 73
二、如何让孩子热爱读书 75
三、孩子喜欢读什么 79
四、小学低年级孩子能读什么 83
五、小学中年级孩子能读什么 85
六、小学高年级孩子能读什么 87
七、初中学生能读什么 93
八、面对不喜欢读书的孩子 97
一、目标 104
第四章 激发学习潜能的5个要素……………………林格 104
二、意志 107
三、专注 108
四、情绪 110
五、挫折意识 113
第五章 提高孩子的6种基本智力……………………林格 120
一、想像力 120
二、创造力 126
三、观察力 132
四、记忆力 137
五、表达力 145
六、思维力 150
第六章 决定学习成绩的4个阶梯……………………程鸿勋 161
一、课堂阶梯 161
二、预习阶梯 176
三、复习阶梯 186
四、作业阶梯 199
第七章 省时省力的7个好习惯………………………林格 214
一、“完成”习惯 214
二、认真写字的习惯 215
三、慢慢看课本的习惯 218
四、整理错题的习惯 221
五、善问敢问的习惯 223
六、随手笔记的习惯 225
七、无私帮助同学的习惯 227
第八章 一定要培养的4种核心能力…………………林格 231
一、阅读能力 231
二、写作能力 233
三、做题能力 237
四、应试能力 241
第九章 利用媒介学习的8个问题……………………林格 249
一、怎样与孩子一起选择媒介形式 249
二、怎样与孩子一起讨论媒介的内容 255
三、怎样使用媒体满足孩子的娱乐愿望 260
四、怎样与孩子把媒介当作学习的工具 266
五、怎样避免孩子受媒介爱情内容的负面影响 269
六、怎样使用媒介满足孩子交往的需要 274
七、怎样使用媒介缓解孩子的焦虑 277
八、引导孩子进入网络时代 280