目录 1
前言 1
中文提要 1
第一章 内隐记忆 1
第一节 内隐记忆研究的历史及方法演进 1
英文提要 3
一 遗忘症内隐记忆实验研究 3
（一）技能学习 4
（二）启动研究 5
二 正常人内隐记忆的测量方法 8
（一）间接测量法 9
（二）任务分离 10
（三）传统测量方法 13
（四）任务匹配比较法 16
（五）任务分离与任务匹配比较法的研究成果 17
三 正常人内隐记忆间接测量与任务分离在 23
研究方法上存在的问题 23
（一）意识与无意识加工相互污染的问题 23
（二）内隐记忆研究领域有关概念的界定问题 25
四 加工分离程序的提出及其修正模型 26
（一）加工分离程序的逻辑及其实验程序 27
（二）加工分离程序的理论假设及其争论 29
五 加工分离程序在内隐记忆及其他认知加 46
工研究中的应用 46
（一）Lindsay和Jacoby对Stroop效应的研究 48
（二）杨治良等的内隐社会认知研究 49
第二节 内隐记忆的理论建构 50
一 多重记忆系统理论 51
二 对应加工迁移理论 57
第二章 内隐学习 62
第一节 内隐学习的研究方法 62
一 人工语法学习 63
二 概率学习 65
三 调控任务 66
四 矩阵扫描 66
五 信号检测 67
第二节 内隐学习研究的几个主要方面 68
六 信息传递 68
一 内隐加工和外显加工的比较研究 69
二 提供具体信息的作用 72
三 心理表征 74
四 内隐知识的合用性 76
五 深层表层结构与迁移 78
第三节 有关内隐学习和人工语法学习范式的一些争议 81
一 关于抽象性 82
二 关于内隐性 84
（一）人工语法学习过程是内隐的吗？ 85
（二）通过人工语法学习获得的知识是内隐 87
的吗？ 87
三 人工语法学习范式的其他问题 88
第四节 国内近期有关内隐学习的研究 89
第三章 多重分离程序在内隐学习研究中的应用 93
第一节 从内隐记忆研究方法观照内隐学习 93
第二节 多重分离程序的逻辑及实验程序 94
第三节 内隐学习是否存在 97
一 实验一：预备实验 98
（一）方法 98
（二）结果 100
二 实验二：正式实验 101
（一）方法 101
（二）结果 103
三 讨论与说明 105
第四节 外显学习指导语的作用 107
一 实验三：预备实验 108
（一）方法 108
（二）结果 109
二 实验四：正式实验 111
（一）方法 111
（二）结果 112
三 讨论与说明 113
第五节 提供具体信息的作用 116
一 实验五：预备实验 117
（一）方法 117
（二）结果 118
（一）方法 119
二 实验六：正式实验 119
（二）结果 120
三 讨论与说明 121
第六节 总的讨论 122
一 抗干扰性——内隐加工的一个主要特征 122
二 加工分离——内隐研究的一个重要途径 127
第四章 专家记忆中的内隐效应及内隐推理研究 131
第一节 专家记忆优势效应理论的发展与论争 131
（一）被试的选择 142
（二）仪器 142
（三）材料的选择 142
一 方法 142
第二节 专家记忆优势效应理论的实验比较 142
（四）程序 143
二 结果 145
三 讨论 150
第三节 内隐推理的实验研究 152
一 实验一 153
（一）方法 153
（二）结果 155
二 实验二 155
（一）方法 155
（二）结果 156
三 说明与讨论 156
中外文参考文献 159
后记 193