目录 1
前言 1
导论 1
第一章教育政治学的发展历程 11
第一节西方教育政治学的历史序幕 11
第二节 作为独立学科的教育政治学的演进 22
第三节马克思主义教育政治学思想 36
第四节 建立具有中国特色的社会主义 47
教育政治学 47
第二章教育政治学的研究领域 55
第一节教育政治学的学科定义 55
第二节教育政治学的学科范围 60
第三节教育政治学研究的指导思想 67
第四节教育政治学的研究程序和方法 75
第五节 教育政治学与邻近学科的关系 86
第三章教育与政治 92
第一节政治的基本概念 92
第二节教育系统中的政治 98
第三节政治体系中的教育 108
第四节教育与政治的相互“渗透” 113
第四章阶级结构中的教育 117
第一节社会阶级对教育的一般影响 118
第二节阶级结构与教育机会 123
第三节教育与阶级结构的变迁 143
第一节 国家及其与教育的关系 160
第五章国家与教育 160
第二节国家教育权力的横向结构 167
第三节 国家教育权力的纵向分配 180
第六章教育法制 198
第一节教育法制的基本概念 198
第二节我国法律制度下的教育 208
第三节教育行政管理的法律形式 222
第七章教育政策 239
第一节教育政策的基本问题 240
第二节教育政策制定 254
第三节教育政策实施 264
第四节教育政策运行过程 270
第五节教育政策领导行为 278
第八章政治和教育目的 286
第一节教育目的的政治属性 286
第二节教育目的的政治价值 299
第九章政治和教育内容 313
第一节教育内容中的政治 313
第二节政治中的教育内容 326
第十章政治教育 342
第一节政治教育的性质和作用 342
第二节政治教育的内容和方式 349
第三节影响政治教育的基本因素 362
第四节政治教育改革的根本依据 367
结语新世纪教育政治学展望 376
后记 387