一、关于科学唯物主义观点和实事求是的原则的对活 1
1．既然物质世界是不能创造、不能消灭的，为什么又说劳动创造世界呢？ 1
2．怎样运用运动和静止关系的原理说明工作计划既要有稳定性，又要跟上形势变化的要求？ 3
3．人能改造客观世界，为什么不能改变客观规律？ 5
4．因地制宜，因时制宜的哲学依据是什么？ 7
5．为什么说实事求是是辩证唯物主义一元论的要求？ 9
6．唯物主义承认意识是存在的反映，但为什么人们头脑中会有关于现实生活中并不存在的鬼神的观念呢？ 11
7．既然客观决定主观，为什么个人犯了错误又强调从主观上作检查？ 13
8．正确处理尊重客观规律和发挥意识能动性的关系对社会主义现代化建设有什么重大意义？ 16
9．按照客观规律办事和贯彻执行党的方针政策会发生矛盾吗？ 18
10．为什么在实际工作中既要反对“唯意志论”，又要反对懦夫懒汉世界观？ 20
11．意识和物质辩证关系原理对两个文明建设有什么实际意义？ 22
12．在实际工作中怎样坚持联系的观点，反对孤立地片面地看问题？ 26
二、关于联系和发展观点的对话 26
13．在实际工作中为什么要“一切以条件、地点和时间”为转移？条件能不能改变？ 28
14．在实际工作中怎样坚持发展的观点？为什么党的有些政策需要不断调整改变，而有些政策又要维持多年不变呢？ 31
15．什么是哲学上所讲的系统范畴？它有什么世界观和方法论的意义？ 33
16．矛盾与系统是什么关系？用系统的观点分析矛盾有什么现实意义？ 35
17．在社会发展过程中，量变和质变有什么特点？认识这些特点对现代化建设有什么实际意义？ 37
18．实现四化伟大奋斗目标必须“从我做起，从现在做起，从小事做起”的哲学依据是什么？ 40
19．如何认识“矫枉必须过正”的口号？掌握事物的最佳适度有什么实践意义？ 42
20．我们党关于使一部分地区、一部分人先富起来的政策的哲学依据是什么？ 44
21．“彻底否定文化大革命”是否违反辩证的否定观2 47
22．掌握事物发展是前进性和曲折性统一的原理，对于我们树立和坚定共产主义的远大理想有什么指导意义？ 50
三、关于矛盾观点和矛盾分析方法的对话 53
23．矛盾双方是相互依存的，失去一方，另一方就不能存在，那么我国现在资产阶级作为剥削阶级已经被消灭，为什么工人阶级还存在呢？ 53
24．矛盾既然不能调和，为什么同志之间在有些问题上又要求同存异、相互谅解呢？为什么敌对阶级在一定条件下也要讲妥协呢？ 55
25．怎样理解坏事和好事都有两重性？为什么坏事在一定条件下可以变成好事？ 58
26．怎样用内因和外因辩证关系的原理说明党的独立自主、自力更生和对外开放政策的意义？ 60
27．怎样分析矛盾的特殊性？为什么说具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂？ 64
28．为什么在实际工作中要坚持两点论和重点论的统一？ 66
29．“两点论”和均衡论、折中主义的区别在哪里？ 68
30．在面上推广先进地区、先进单位的典型经验的工作方法同“不同质的矛盾只能用不同质的方法解决”的原理是否相一致？ 70
31．为什么不能把对抗性矛盾与敌我矛盾等同看待？为什么不能把党内对抗性矛盾都说成是敌我矛盾？ 72
32．什么是事物矛盾问题的精髓？这一原理对建设有中国特色的社会主义有何意义？ 74
33．为什么说矛盾问题精髓的原理是科学的领导方法和工作方法的理论依据？ 76
34．社会主义初级阶段的矛盾有什么特点？把握这些特点有何实践意义？ 79
35．“金要足赤，人要完人”为什么是一种形而上学的思想方法？ 81
36．在实际工作中怎样透过现象抓住本质？ 83
37．什么是主流和支流？怎样根据这一原理认识党的十一届三中以来改革十年的大好形势？ 86
38．重视形式对内容的反作用和搞形式主义有何区别？为什么在社会主义建设中还要利用某些旧形式？ 88
39．为什么说凡事“一刀切”的做法是错误的？ 90
40．如何理解唯物辩证法和党的思想路线的关系？ 92
四、关于实践的观点和探求真理的途径的对话 95
41．认识来源于实践，为什么还要强调认真读书？ 95
42．既然承认理论来源于实践，为什么又说理论应该走在实践前头？ 97
43．为什么离开实践的观点说“好奇心”、“求知欲”、“科学兴趣”是科学发展的动力是错误的？ 99
44．为什么说尊重知识、尊重人才就是重视认识的能动作用？ 102
45．掌握理论和实践统一的原则对建设有中国特色的社会主义有什么意义？ 104
46．怎样理解“真理面前人人平等”？ 106
47．“公认即真理”和“权力即真理”，错在什么地方？ 109
48．既然真理是有用的，为什么又说“有用即是真理”是错误的？ 111
49．怎样用绝对真理和相对真理辩证关系原理说明马列主义、毛泽东思想既要坚持又要发展？ 113
50．掌握真理和谬误在一定条件下相互转化原理对实际工作有什么意义？ 115
51．为什么说在认识上犯错误是难免的？革命者应该怎样对待错误？ 118
52．正确的理论是否可以作为检验真理的标准？ 120
53．把握实践标准的绝对性和相对性辩证关系的原理，对科学的发展和实际工作有何指导意义？ 123
54．坚持实践是检验真理的唯一标准的原理，对完成社会主义现代化建设的伟大历史任务有什么重大意义？ 125
五、关于生产力决定作用的观点和生产力标准的对话 128
55．怎样认识我国科学技术现代化在现代化建设中的战略地位？ 128
56．为什么说世界新技术革命对我国经济的发展是一种新的机遇和挑战？ 130
57．科学技术的发展是怎样推动生产力的迅速发展的？ 133
58．科学技术现代化在社会主义现代化中具有决定性的观点，同中国近代史上“科技救国”的观点有什么不同？ 136
59．怎样理解是否促进社会生产力的发展也是检验社会主义上层建筑领域中改革成功的根本标准？ 138
60．生产力标准是不是有二重性？ 140
六、关于社会基本矛盾的观点和社会主义体制改革的对话 143
61．怎样结合我国革命的历史经验去说明生产关系一定要合适生产力状况的规律是无产阶级政党制定路线、方针和政策的客观依据？ 143
62．怎样从我国革命历史经验方面去认识上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是我们党制定路线、方针和政策的客观根据？ 146
63．怎样从社会主义社会基本矛盾运动的性质和特点看我国社会主义制度的优越性？ 149
64．为什么目前一些生产关系先进的社会主义国家的生产力水平反而低于生产关系落后的资本主义国家的生产力水平？ 151
65．如何用生产关系一定要适合生产力状况规律的原理说明发达资本主义国家的落后生产关系还没有改变的现象？ 154
66．社会主义制度具有无比的优越性，为什么还要进行改革？ 157
67．怎样理解社会主义社会生产力和生产关系矛盾运动的特点同当前经济体制改革的必然性和现实性的内在联系？ 159
68．社会主义全民所有制企业实行所有权和经营权分开的客观根据是什么？ 162
69．怎样说明当前我国积极发展多种经济形式和经营方式的必然性？ 165
70．农村联产承包责任制是怎样体现生产关系的社会主义性质的？ 167
71．农村实行“按产分配”原则是否违背“按劳分配”原则？ 170
72．十一届三中全会以来我国社会的思想上层建筑领域中有哪些变化？它对上层建筑领域的改革产生了什么影响？ 172
73．怎样运用社会主义社会经济基础和上层建筑矛盾运动特点的原理说明我国进行政治体制改革的必要性和可行性？ 174
74．社会主义经济基础和上层建筑辩证关系的原理同“领导就是服务”的道理有什么内在联系？ 176
75．为什么说社会基本矛盾运动规律是坚持四项基本原则的客观依据？ 180
76．如何理解社会基本矛盾原理是当前我国进行改革的哲学基础？ 182
77．我国赶上世界发达国家的可能性和现实条件是什么？ 185
七、关于阶级、阶级斗争和人民民主专政的对话 188
78．社会主义社会阶级斗争的特点是什么？ 188
79．我国剥削阶级作为阶级消灭以后，在人民内部是否还存在阶级斗争？ 189
80．在社会主义社会阶级斗争的问题上，我们党的主要经验教训是什么？ 192
81．怎样用关于社会主义时期阶级斗争的理论说一明“搞资产阶级自由化就是走资本主义道路”？ 195
82．国家要消亡，人民民主专政为什么还要坚持和加强？ 197
83．为什么说社会主义上层建筑产生的特点使建设社会主义民主的任务更加繁重？ 200
84．“一国两制”的哲学根据是什么？ 202
八、关于社会意识的观点和精神文明建设的对话 205
85．怎样用社会意识相对独立性的原理说明在我国建设社会主义精神文明的必要性、可能性和艰巨性？ 205
86．为什么社会主义精神文明必须以马克思主义为指导？ 208
87．在社会主义社会中进行共产主义道德教育的必要性是什么？ 210
88．在社会主义社会中进行共产主义道德教育的现实性是什么？ 212
89．为什么说在社会主义阶段进行共产主义道德教育和执行现行政策具有一致性？ 215
90．怎样正确区分艺术创作自由同艺术创作自由化的界限？ 220
91．宗教不是社会主义意识形态，为什么社会主义法律还要保护宗教信仰自由？ 223
92．既然保护宗教信仰自由，为什么又坚决反对封建迷信？ 223
93．为什么说人民群众创造历史的作用只有在社会主义制度下才能充分发挥出来？ 225
九、关于群众观点和群众路线的对话 225
94．为什么说热爱无产阶级领袖和反对个人崇拜是一致的？ 227
95．如何具体理解马克思主义哲学是党的群众路线的理论基础？ 229
96．执政的无产阶阶政党端正党风对社会主义现代化建设有什么重大意义？ 232
十、关于人的价值和共产主义人生观的对话 234
97．怎样用共产主义人生观来看待人生的价值？ 234
98．“人是目的，不是手段”，从马克思主义哲学观点来看这种说法对吗？ 236
99．怎样把个人理想和共同理想、共产主义的远大理想一致起来？ 238
100．怎样把远大的共产主义理想变为活生生的现实？ 239
101．怎样用辩证法的观点正确对待人生道路上可能遇到的种种矛盾？ 241
102．历史唯物主义对我们树立坚定的共产主义人生观有什么指导作用？ 243
103．历史唯物主义原理转化为观察社会历史和社会现象的方法论的途径是什么？ 246
附录：努力学习马克思主义哲学 249
后记 269