第一章 考试学概述 1
第一节 考试与人类社会 1
一、人的发展与考试 3
二、社会发展与考试 6
第二节 考试学的产生与发展 9
一、考试学产生的成因与独立学科形态的形成 9
二、考试学的发展及流向 22
第三节 考试学的研究对象、方法及学科体系 27
一、考试学的研究对象与任务 28
二、考试学的研究原则与方法 30
三、考试学的性质及学科体系 37
第四节 考试学与临近学科的关系 43
一、考试学知识体系的独立性 43
二、考试学与临近学科的联系与区别 46
第二章 考试活动 52
第一节 考试的概念与本质 52
一、考试一词的由来 52
二、考试的内涵 55
三、考试的属性及本质 60
第二节 考试活动的起源 65
一、中外诸种考试起源观 65
二、考试活动产生的必备条件 68
三、人类考试活动及考试制度的滥觞 72
第三节 考试活动的演变发展 74
一、原始社会民约礼仪性考试的分化发展 75
二、成文法规考试发展的三次飞跃 77
第三章 考试系统 100
第一节 考试系统的概念及特性 100
一、考试系统的概念 101
二、考试系统的特性 103
第二节 考试系统的结构 105
一、考试主体与考试主体系统 106
二、考试客体及其属性 113
三、考试中介与考试中介系统 120
第三节 考试系统各要素间的互动关系 126
一、考试系统各要素间的相互依存 127
二、考试系统各要素间的彼此制约 128
第四章 考试功能 133
第一节考试功能概述 134
一、考试功能与考试价值的概念及关系 134
二、中外诸种考试功能观及其分析 141
三、考试功能的二重性 147
第二节 考试的社会功能 149
一、文化功能 150
二、行政功能 153
三、经济功能 161
四、调节功能 168
五、督导功能 174
第五章 考试原理 179
第一节 考试的一般原理 180
一、人本原理 181
二、差异原理 195
三、系统原理 200
四、动态原理 204
五、控制原理 207
第二节 考试的基本原则 209
一、科学性原则 210
二、导向性原则 212
三、发展性原则 214
四、客观性原则 217
五、公平性原则 218
六、实践性原则 219
第六章 考试方法 221
第一节 考试方法与考试方法论 221
一、考试方法的内涵、地位及特性 222
二、考试的方法论 226
第二节 考试方法与考试施测方法 239
一、考试方法与考试施测方法概念辨析 239
二、现代考试常用施测方法 241
第七章 考试运行 253
第一节 考试运行的要素与机制 254
一、考试运行的要素 254
二、考试运行的机制 262
第二节 考试运行的条件与动力 264
一、考试运行的条件 264
二、考试运行的动力 273
第八章 考试控制 280
第一节 考试控制的任务与本质 281
一、考试控制的任务及条件 281
二、考试控制的本质 288
第二节 考试设计控制 290
一、权限控制 291
二、技术控制 292
三、环境控制 296
第三节 考试实施控制 297
一、测前控制 298
二、测中控制 302
三、测后控制 304
第九章 考试环境 310
第一节 考试环境的属性 311
一、考试环境的含义 311
二、考试环境的属性 312
第二节 考试环境的范畴 316
一、考试的社会环境 316
二、考试的自然环境 318
第三节 考试与环境的关系 319
一、考试与环境的相互制约 319
二、考试与环境的相互促进 330
后记 339