绪言大学是人生发展的新阶段 1
第一节高等职业技术学院的培养目标 1
一、高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分 1
二、高等职业技术学院的培养目标 1
目 录 1
三、高等职业技术教育培养手段的多样性 2
第二节高职学生的素质能力要求 2
一、良好的思想道德素质 2
三、全面的科学文化素质 3
二、健康的身心素质 3
四、较强的工作能力 4
第三节高职学生面临的转变 5
一、阶段目标变化的转变 5
二、生活环境变化的转变 5
三、学习方式方法的转变 6
四、大学人际关系的转变 6
五、把握人生新阶段的主动权 7
二、学习的分类 14
一、学习概述 14
第一章学习和成才 14
第一节学习与学习观 14
三、大学学习的一般特点 15
第二节掌握科学的学习方法 15
一、人脑的基本知识 15
二、三种学习类型 16
三、智力类型与具体学习方法 16
第三节努力成为创造性人才 19
一、创造性人才的重要性 19
二、创造性的基本要素和特征 19
三、创造性的培养 20
第二章人生与人生观 29
第一节人的需要和人的活动 29
一、人的需要 29
二、满足需要的活动 29
第二节人生观的成因 30
一、对人生问题思考的原因 30
二、对人生问题思考的时机 31
三、人生的思考 32
第三节人生观的功能 33
一、简单人生观 34
二、系统人生观 34
三、人生观的功能 34
四、简单人生观的缺陷 35
五、系统人生观的功能 36
第四节人生目的 36
一、人生理想的分类 43
第三章人生理想和人的价值 43
第一节人生理想 43
二、各类理想之间的关系 44
第二节理想是人生的精神支柱 44
一、理想与空想、幻想的区别 44
二、理想能提供巨大的精神力量 45
第三节人生理想的确立与实现 46
一、人生理想确立的依据 46
三、实践是通向理想彼岸的桥梁 47
二、理想和现实的关系 47
四、坚韧不拔的意志是实现理想的保证 48
第四节人的价值 49
一、价值与人的价值 49
二、功利价值和道德价值 49
三、人的价值的评价 50
四、正确处理个人与社会的关系 50
二、道德的实质 55
一、道德的一般含义 55
第一节道德的实质 55
第四章道德和道德的历史发展 55
第二节道德的功能和作用 56
一、道德的功能 56
二、道德的作用 57
第三节道德的历史发展 58
一、道德的起源和形成 58
二、道德的历史特点 59
二、道德品质的构成 69
一、道德品质的含义和特点 69
第五章道德品质和道德修养 69
第一节道德品质 69
第二节 中华传统美德 70
一、中华传统美德是中国古代道德文明的精华 70
二、中华传统美德的德目 70
第三节社会主义道德 72
一、以为人民服务为核心 72
二、以集体主义为原则 72
三、以“五爱”为基本要求 73
四、社会公德的基本内容 74
第四节道德修养 75
一、道德修养及其基本特征 75
二、道德修养的基本特征 75
三、道德修养的内容 76
四、道德修养的方法 76
第二节公德 83
一、社会公共道德 83
第六章社会生活中的道德 83
第一节公德和私德 83
二、职业道德 86
第三节家庭道德 87
一、家庭道德 87
二、尊老爱幼的道德规范 87
第四节大学生活中的道德行为 88
一、尊敬师长 88
三、友爱同学 89
四、文化活动 89
二、校园秩序 89
第七章恋爱与爱情 94
第一节爱情的发展和特征 94
一、爱情是进步和文明的产物 94
二、爱情是情与性的高度融合 95
三、爱情的基本特征 96
第二节大学生恋爱现象透视 97
一、大学生恋爱的多重驱动力 97
二、大学生恋爱的独特性 98
三、大学生恋爱存在的问题 99
一、正确认识爱情与人生的关系 100
第三节树立正确的爱情观 100
二、理智走出情感的误区 102
三、遵守恋爱道德 105
第八章人际交往和人际关系 110
第一节人际交往和人际关系 110
一、人际交往和人际关系 110
二、人际交往的类型和现代人际交往态势 111
三、人际关系的作用和建立良好人际关系的意义 112
第二节大学生人际交往的现状和特点 114
一、大学生人际交往的特点 114
二、大学生人际交往的困惑 114
三、大学生人际交往的障碍 115
第三节建立良好的人际关系 117
一、影响人际交往的因素 117
二、遵守人际交往的原则 119
三、提高人际交往的能力 120
第一节心理与心理健康 128
一、心理的一般概念 128
第九章心理健康 128
二、心理健康概念 130
第二节常见心理障碍与维护 132
一、常见心理障碍 132
二、心理障碍内在机制 134
三、心理障碍的预防与心理健康的维护 137
第十章职业选择 146
第一节职业理想与人生目标 146
一、职业的含义和类别 146
二、规划职业理想 147
三、毕业生接受就业指导的意义 148
第二节树立正确的择业观念 149
一、就业的形势和特点 149
二、端正择业态度坚定就业信心 150
三、选择职业的原则 150
四、做德才兼备的毕业生 151
第三节择业准备和择业程序 153
一、择业前的思想准备 153
二、毕业生择业的一般程序 153