目录 1
上篇 总报告 1
摘要 1
引言 1
第一章 人才需求与经济发展的关系 3
一、人才与经济发展的关系 4
（一）人才、人力资本概念的界定 4
（二）人才与经济发展的关系 5
二、人才需求与人才供给的关系 9
（一）人才需求与人才供给的理论诠释 9
（二）单个区域的人才需求与供给分析 13
三、与人才需求相关的三因素及其相互关系 16
（一）物质资本存量与人力资本存量的关系 16
（二）产业结构调整与升级对人才需求具有“扩大”效应 19
（三）技术产业化程度的深化对人才需求具有“促动”作用 22
第二章 不同经济发展阶段人才需求变化的轨迹 24
一、经济发展阶段的理论 25
（一）早期的描述性划分理论 25
（二）霍夫曼工业化四阶段论 26
（三）库兹涅茨工业化五阶段论 27
（四）钱纳里等人的标准工业化结构转换模型 28
二、我国所处经济发展阶段及特征 30
（一）我国GDP和人均GDP的变动轨迹 30
（二）我国经济结构的特征与总体判断 35
三、我国人才需求及政策分析 37
（一）我国教育总投入分析 37
（二）人才培养模式选择 39
四、我国高等教育发展规模与结构变动 42
（一）人才教育模式演变的总趋势 43
（二）高等教育专业科目构成的时代特征 44
第三章 产业结构与人才需求 47
一、产业结构演变的一般规律及世界产业结构发展趋势 48
（一）产业结构演变的一般规律 48
（二）世界产业结构发展的新趋势 49
二、我国人才的产业分布 51
（一）我国三次产业从业人员的分布 51
（二）我国三次产业中的人才分布 54
三、产业结构与人才培养的关系 59
（一）三次产业与人才培养间的关系 59
（二）我国产业结构演进的特点与人才培养间的关系 63
四、产业结构调整与人才需求 64
（一）产业结构调整对人才需求的导向作用 64
（二）技术产业化程度的深化对人才需求的促进作用 66
五、我国产业结构调整与人才需求发展的趋势及格局 68
（一）不同经济发展阶段与人才需求关系 68
（二）产业结构调整与人才需求发展的趋势 71
第四章 我国人才需求现状、问题及对策 75
一、我国人才需求现状 76
（一）人才资源比较 76
（二）人才结构分析 81
（三）人才布局分析 85
（四）人才开发与使用状况分析 90
二、我国人才需求中存在的问题及其成因 93
（一）存在问题 94
（二）成因分析 96
三、对策建议 99
（一）更新观念、确立人才是第一资源的思想 99
（二）全面推进教育体制改革 100
（三）加强人才市场体系建设、促进人才资源市场化配置 101
（四）优化环境，增加投入，多元模式，引才引智 103
（五）盘活人才资源存量，促进人才的合理流动 104
（六）加强领导，健全机构，合力加快人才资源开发 106
第五章 我国人才需求走势分析 107
一、未来50年我国教育发展的目标构想 108
（一）目标构想 108
（二）实现构想的参照系 109
二、入世对我国人才需求走势的影响 111
（一）人才需求更加体现出国际化特征 111
（二）以市场配置人才资源的特征凸现 112
（三）人才素质结构高层次化及知识结构多元化趋势明显 112
三、21世纪我国所需人才类型及实证分析 113
（一）所需人才类型 113
（二）我国所需人才类型的实证分析 114
第六章 人才需求与人才供给的定量预测 118
一、人才需求的定量预测 119
（一）变量和数据的选择 119
（二）模型的建立 120
（三）人才需求预测结果 128
二、人才供给预测 129
（一）预测目的及数据选取 129
（二）供给预测方法 129
（三）人才供给预测结果 142
第七章 树立“以人为本”的教育理念，构建人才培养体系 144
一、对“以人为本”的教育理念的再认识 145
（一）体现人的价值 145
（二）满足人对教育需求的多样性要求 146
（三）为人才价值的实现营造公平竞争的环境 147
二、我国高等教育培养体系存在的问题 148
（一）高素质人才培养不适应经济发展需要 148
（二）教育体制不适应市场经济和教育发展的需要 150
（三）高校学制不适应社会对人才多元化的需求 151
（四）职业培训和终身教育体系不完善 152
（六）教育法规体系不健全 153
（五）高职培养模式不明 153
三、进一步完善我国高等教育培养体系的对策建议 154
（一）确立人力资源是第一资源的国家发展战略 155
（二）建立多元化、多样化的高等教育体系 155
（三）加快学科调整，大力推进教育教学改革 158
（四）不断完善升学考试及招生制度 160
（五）以市场为导向优化配置高校教师资源 161
（六）借鉴国外经验，实施高等教育国际化 162
第八章 构建人才培训体系的战略构想 164
一、人才培训发展的新态势 165
（一）人才培训数量趋向规模化 165
（二）培训重心趋向高层次化 166
（三）培训活动趋向职业化 166
（四）培训过程趋于终身化 166
（六）培训类型和模式趋向多元化 167
（五）培训活动体现国际化 167
（七）培训体系趋向整体协调化 168
（八）培训手段多样化 168
二、人才培养与培训体系的运行机理 168
三、实施人才培训的战略构想 170
（一）人才培训发展的战略目标 170
（二）人才培训发展的战略步骤 171
（三）人才培训发展的战略重点 172
（四）实施人才培训战略的对策建议 173
下篇 分报告 181
第一章 历史上不同经济发展阶段人才需求走势分析及政策选择 181
第二章 人才资源、技术进步与经济增长 230
第三章 入世对我国人才需求走势产生的影响与对策 242
第四章 21世纪我国人才资源开发与培训 283
主要参考文献 296
后记 302