目 录 3
上篇中小学心理健康教育的基本原理 3
第一章绪论 3
第一节心理健康教育概述 3
第二节 中小学心理健康教育的必要性 13
第三节我国中小学心理健康教育的发展 18
第四节 中小学心理健康教育的目标内容与任务 28
第二章影响心理健康发展的因素 32
第一节个体因素对心理健康发展的影响 32
第二节环境因素对心理健康发展的影响 38
第三章中小学心理健康教育原则 50
第一节教育性原则 50
第二节全体性原则 52
第三节差异性原则 54
第四节主体性原则 56
第五节整体性原则 59
第六节预防、发展重于矫治原则 61
第七节参与性原则 63
第八节协同工作、多样性原则 64
第九节保密性原则 66
第四章中小学心理健康教育过程 68
第一节心理健康教育的基本过程 68
第二节中小学心理健康教育的模式 74
第三节 中小学心理健康教育的方法 80
第四节中小学心理健康教育的评估 84
下篇中小学生心理健康教育的实践 97
第五章中小学生学习心理的促进 97
第一节 中小学生学习心理的发展特点 97
第二节中小学生常见的不良学习心理 105
第三节 中小学生常见的学习障碍及其对策 109
第一节中小学生人际关系概述 125
第六章中小学生人际关系的调适 125
第二节中小学生不良人际关系的诊断与调适 140
第三节中小学生良好的人际关系的建立 148
第七章中小学生的自我教育 152
第一节中小学生自我意识发展的特点 152
第二节小学生的自我教育 157
第三节中学生的自我教育 163
第八章中小学生性心理教育 169
第一节 中小学生性心理教育的必要性 169
第二节中小学生性心理发展的特点 173
第三节小学生性心理问题及对策 177
第四节中学生性心理问题及对策 183
第九章 中小学生心理诊断与治疗 193
第一节中小学生心理诊断 193
第二节 中小学生心理治疗的方法 207
第一节 中小学心理健康教育活动课概述 214
第十章 中小学心理健康教育活动课设计 214
第二节 中小学心理健康教育活动课的设计 221
第三节心理健康教育活动课的评价 234
第十一章教师、家长与心理健康教育 238
第一节心理健康教育需要心理健康的老师 238
第二节教师良好心理素质的形成 244
第三节对家长进行心理健康教育 251
第十二章农村中小学心理健康教育 258
第一节落后的农村中小学心理健康教育 258
第二节加强农村中小学心理健康教育 262
附录一心理健康诊断测验（MHT） 275
附录二考试焦虑自检查表 283
附录三学习适应测验 286
附录四斯特里劳气质调查表 294
附录五测测你的人缘 300
主要参考文献 302