第一篇医学篇 5
第一章医学的起源与发展 5
第一节医学的起源 6
第二节奴隶社会时期的西方医学 8
第三节中世纪的欧洲医学 10
第四节文艺复兴后的近代医学 11
第五节人类经历大规模传染性疾病的挑战 13
第二章医学专门分科与发展 15
第一节影响医学发展的主要因素 15
第二节基础医学进展 17
第三节临床医学进展 20
第三章医学模式、医学目的和责任 26
第一节医学模式 26
第二节医学目的 30
第三节医学责任 31
第四章卫生组织机构与卫生改革 33
第一节卫生组织机构 33
第二节我国的卫生改革 38
第五章高等医学教育的标准与改革 43
第一节高等医学教育标准国际化趋势 43
第二节我国高等医学教育标准的差距 44
第三节我国对新世纪高等医学教育标准的探索 45
第四节实施高等医学教育标准的首要问题是科学教育与人文教育相融合 46
第二篇医生与病人篇 51
第一章医生角色 51
第一节医生的角色与使命 51
第二节医生的职业素质 53
第三节医务人员医德规范及实施办法（1998年12月12日中华人民共和国卫生部颁布） 58
第四节实现医学生向医生角色的转化 58
第二章病人角色 62
第一节病人角色的概念与确认 62
第二节病人的权利、义务与需要 64
第三节病人角色的表现 66
第三章医疗中的人际关系 69
第一节人际交往与沟通 69
第二节医疗活动中的人际关系 72
第四章医患关系的法律属性与法律应用 78
第一节医患关系的法律属性与法律责任确定 78
第二节调整医患利益关系卫生法律及特点 81
第三节在医患关系调整中对医患双方的法律保护 83
第三篇临床篇 89
第一章疾病概论 89
第一节生命与健康 89
第二节疾病 91
第三节衰老与死亡 97
第二章疾病病因 100
第一节病因的概念 100
第二节引起疾病的外在因素 102
第三节疾病发生的内在条件 108
第四节医源性疾病病因11O 114
第三章疾病症状学 114
第一节呼吸系统疾病症状学 114
第二节循环系统疾病症状学 121
第三节消化系统疾病症状学 131
第四节泌尿系统疾病症状学 143
第五节血液和造血系统疾病症状学 149
第六节内分泌与代谢疾病症状学 154
第七节神经系统疾病症状学 165
第八节心理障碍症状学 174
第四章疾病诊断技术 181
第一节病史采集 181
第二节体格检查 183
第三节辅助检查 185
第五章临床诊断思维 189
第一节临床诊断思维概说 189
第二节临床诊断思维方法 192
第三节临床诊断思维原则 197
第四节正确的诊断从哪里来 200
第五节判定诊断正误的标准 201
第六节误诊 202
第六章循证医学与批判性思维 208
第一节循证医学的基本概念 208
第二节循证医学的主要内容 211
第三节循证医学与批判性思维在医学教育中的应用 213
第七章病人治疗 216
第一节治疗学概述 216
第二节临床治疗准则 219
第三节治疗方法与分类 220
第四节急救的基本原则与方法 223
第八章病人康复 226
第一节康复和康复医学的概念 226
第二节康复治疗方式与内容 227
第三节康复疗效评价 231
第四节康复医学观念的更新 232
第九章疾病预防 234
第一节疾病预防的重要性和可行性 234
第二节个体预防 236
第三节群体预防 238
参考文献 241