形势·任务 1
教育部2001年基础教育工作要点 1
全国部分省区基础教育督导情况分析 国家教育督导团办公室 4
基础教育：背景、经验及问题 中央教育科学研究所教育战略规划与政策研究室 11
改革·发展 18
全面推进素质教育的新进展 18
中小学德育工作的新进展 22
国家基础教育新课程改革实验工作评估报告 24
基础教育经费执行情况 29
中小学教师队伍建设状况 32
中小学考试评价制度改革动态 37
中小学教育信息化建设进程 42
民办基础教育的改革与发展 48
研究·探索 52
时代呼唤创新教育 阎立钦 52
创建21世纪的新基础教育 叶澜 55
发达地区基础教育现代化发展指标的研究 中央教育科学研究所专题研究组 66
确立新的教育发展国家目标：普及12年教育 胡鞍钢 熊义志 72
课程改革的世纪回顾与瞻望 顾明远 75
新世纪基础教育课程发展的若干思考 田慧生 苏丹兰 80
农村教育的现状、困难与对策 谈松华 88
基础教育发展的地区差异分析 杜育红 孙婉慧 91
以县为主基础教育管理新体制研究 曾天山 102
推进我国义务教育可持续发展的若干思考 中央教育科学研究所专题研究组 113
义务教育财政转移支付制度研究 袁连生 王善迈 119
义务教育投资的国际比较与政策建议 高如峰 143
我国基础教育管理体制改革和对策 方铭琳 151
扫盲教育与普及初等教育 谢国东 王松涛 156
民办基础教育的规范与发展 胡卫 162
经验·报告 172
首都推进基础教育的先导发展战略 北京市教育科学研究院 172
上海基础教育改革与发展的启示 上海市教育科学研究院 185
天津基础教育的跨越式发展报告 天津市教育科学研究院 196
重庆三峡移民教育的现状与对策 重庆市教育科学研究所 202
辽宁实施高质量“普九”战略 辽宁省教育研究院 207
吉林基础教育发展报告 吉林省教育厅 215
黑龙江基础教育改革与发展报告 黑龙江省教育厅 221
河北推进义务教育发展报告 河北省教育厅 227
山西基础教育工作的回顾与总结 山西省教育科学研究所 235
内蒙古基础教育发展现状与趋势 内蒙古自治区政府 237
山东基础教育改革与发展的战略选择 山东省教育厅 241
安徽基础教育改革与发展报告 安徽省教育厅 247
深化教育改革 推动基础教育全面发展 江西省政府 254
江苏基础教育改革与发展报告 江苏省教育厅 260
浙江民办基础教育改革与发展研究报告 浙江省教育科学研究院 267
福建基础教育改革与发展报告 福建省教育厅 275
湖北基础教育发展报告 湖北省教育厅 282
河南基础教育改革与发展研究报告 河南省教育科学研究所 285
基础教育优势明显 改革发展任重道远 湖南省政府 291
团结奋进 促进湖南基础教育的发展 湖南省教育厅 298
广东基础教育改革与发展报告 广东省教育厅 303
广西“两基”工作研究报告 广西壮族自治区教育科学研究所 308
洋埔开发区中小学管理体制改革研究报告 海南省教育厅/教育科学研究所 314
四川基础教育改革与发展报告 四川省教育厅 320
迎难而上 加快“普九”步伐 贵州省教育厅 324
云南基础教育改革与发展报告 云南省教育厅 330
陕西基础教育改革与发展研究报告 陕西省教育科学研究所 340
甘肃基础教育改革与发展报告 甘肃省教育厅 346
青海基础教育改革与发展研究报告 青海省教育科学研究所 349
宁夏基础教育改革与发展研究报告 宁夏回族自治区教育科学研究所 356
新疆基础教育改革与发展报告 新疆维吾尔自治区教育厅 362
西藏基础教育改革与发展报告 西藏自治区教育厅 367
案例·分析 372
贫困地区基础教育师资队伍状况分析与思考 甘肃省教育科学研究所 372
实施基础教育新课程改革 扎实全面推进素质教育 辽宁省大连市教育局 377
基础教育是建设“教育之城”的重中之重 福建省厦门市教育科学研究所 380
探索基础教育现代化路径 山东省淄博市教育局 385
深化体制改革 探索县域教育发展道路 河北省丰宁满族自治县教育局 390
城乡教育一体化探索 湖南省长沙市岳麓区教育局 393
发展贫困地区基础教育的思考 内蒙古自治区敖汉旗教育局 397
数据·资料 401
2001年基础教育大事记 401
2000年全国基础教育事业统计指标简析 403
国外基础教育改革综述 408
后记 419