目录序言 1
第一编 学习邓小平理论，实践“三个代表”思想邓小平理论的历史地位 3
邓小平理论的科学体系 8
邓小平的思想方法 17
邓小平的价值观思想 19
《讲话》是一篇马克思主义的纲领性文献 29
学习“七一”讲话，实践“三个代表”思想 33
坚持解放思想、实事求是 56
解放思想非易事 58
实事求是：马克思主义的精髓 68
坚持和改善党的领导 78
社会主义本质的哲学思考 88
社会主义市场经济的哲学思考 101
市场经济体制同社会主义精神文明结合在一起 112
精神文明建设与可持续发展战略 116
第二编 坚持实践标准，改革发展教育坚持实践标准，深化教育改革 125
重视教育，支持教育 135
教育是生产力的基础 137
全面推进教育的改革与发展 147
高等教育的开放与搞活 153
高等教育改革的借鉴与创新 158
高等教育要全面适应现代化需要 168
加强学校管理，提高教育质量 172
深化学校改革，增强学校活力 184
树立改革创新精神 195
共产党员要做改革的模范 198
站在“科教兴国”的高度发展首都教育 202
积极落实《行动计划》，率先实现首都教育现代化 204
构建和完善终身教育体系 216
积极发展民办教育 223
第三编 人的素质与当代中国发展人的素质 227
人格 242
人的素质与当代中国发展 257
社会主义建设活动中人的素质问题 260
社会主义建设活动中人的积极性问题 270
素质教育与21世纪的人才培养 279
素质教育工作中应正确思考的几个关系 296
减负与考试 298
继续深入地把素质教育工作做好 300
直觉思维的培养和教育 302
科学怀疑在认识中的作用 314
主体修养与物质文明建设 325
在社会实践和自身努力中成长 334
马克思人的全面发展观 337
人的全面发展学说的新境界 349
第四编 加强有说服力的思想政治工作学校思想道德建设的指南 357
加强有说服力的思想政治工作 361
大力推进以德治教 367
做好党员评议工作 371
青少年思想道德教育应常抓不懈 382
思想道德建设要在提高实效上下功夫 385
弘扬爱国主义精神 388
坚持集体主义道德原则 398
树立正确的人生观 400
树立艰苦奋斗精神 407
第五编 努力加强哲学社会科学研究用科学态度对待人文社会科学 417
思想理论战线上的同志应当是人类灵魂工程师 423
努力加强哲学社会科学研究 424
加强学风建设，发展社会科学 431
马克思主义哲学中国化 434
让邓小平的哲学思想走向大众 436
哲学需要提高也需要普及 438
关于人的精神世界的一些问题 444
建设先进的文化和价值观 448
加强价值观念的研究 455
价值观研究中的几个问题 466
第六编 优先发展基础教育、教师教育加快基础教育的改革和发展 473
正确引导和帮助青少年学生健康成长 480
抓好新时期教师思想道德建设 488
高等师范教育发展趋向探讨 492
把学校建设成综合性开放式有特色的世界知名大学 498
让教育托起中国的21世纪 503
师范教育更加任重而道远 512
教师教育要适度超前 514
全力推进学生营养餐 515
第七编 创一流学科，建一流大学建设社会主义高水平大学的动员令 519
怎样建设世界一流大学 526
加强学校党委领导班子建设 528
坚持“三个面向”的办学方针 534
要善于从政治上观察和解决问题 536
建立现代大学制度 545
做好新形势下的高校稳定工作 552
依法治教，开创高教改革和发展的新局面 560
以改革为动力，以质量为中心 563
把学科建设切实摆在校系工作的重要位置 578
创一流学科，建一流大学 581
优化招生结构，保证研究生质量 584
新的千年从信息技术开始 586
营造创业者的摇篮 589
努力拓展国际间的交流与合作 593
母校是一棵大树 595
附录 599